文档介绍：试论高职生诚信教育与信用体系的建设
论文摘要:近年来,我国高职大学生的诚信教育和信用体系建设已经取得了相当的成就,但高职大学生中的失信现象仍时有发生。通过调查分析了广东省部分高职院校大学生诚信状况,提出了广东高职院校大学生信用体系建设基本内容,并探索广东高职院校大学生信用体系新的思路和方法。
论文关键词:大学生;诚信教育;信用体系;
高职教育是以培养生产一线的高技能人才为己任,在大学生思想政治教育中把诚信教育放在重要地位。高职院校大学生诚信状况如何,不仅关系到他们个人能否作为一种积极的力量融入社会,取得他人信任并实现自我的人生价值,而且在一定程度上反映着我的高低,直接影响着我国社会经济的快速发展与和谐社会的建立。为探索加强高职大学生的诚信教育和信用体系建设的有效途径,我们对广东省部分高职院校大学生诚信状况进行了调查分析,尽管高职院校大学生诚信现状主流是好的,但是有些情况却并不令人乐观,部分高职大学生诚信意识淡漠、失信行为时有发生,诚信教育实效不佳。经过研讨,我们认为构建高职院校大学生信用体系,培养具有诚信道德和社会公德的“现代职业人”是当前高等职业院校道德教育的重中之重。
一、广东省高职生诚信状况及原因分析
我们从广东省中山、番禺、广州、珠海等5所高职院校中随机抽取500名在校学生进行诚信问卷调查,收回有效问卷440份,有效回收率88%。%,%;%,%;%,%,%。调查内容主要集中在日常生活、学习、助学贷款、就业、诚信教育和社会诚信状况的认识等方面,经研究发现广东省高职院校大学生诚信状况存在着显著的特点。
(一)广东省高职院校大学生诚信现状
。学生的诚信状况的调查结果显示,%的人认为大学生诚信状况好;%的人认为大学生诚信状况较好,%的人认为大学生诚信状况一般,%的人认为大学生的诚信状况差。此数据基本反映了目前大学生诚信方面的真实情况。
、考试中的不诚信现象占居第一。在对高职院校学生进入大学以来是否有过考试作弊行为的调查中,结果显示,%的学生没有作弊行为;%的学生有过一次以上作弊行为;%的学生有过一次作弊行为;%的学生经常有作弊行为。其中有50%的学生认为作弊行为可以理解,但是不可以为之;%的学生对此深恶痛绝,并且自己也不会作弊;%的人对此不赞成,但也不制止,认为这是老师的事情;%的学生认为考试本身也没有多大的意义。
调查结果表明,部分学生目前尚未认识到考试作弊和论文抄袭是一种败德和失信的行为,部分学生虽认识到这一点但仍不能够很好的约束自己。
,承诺与兑现相脱节。在家庭困难补助或申请减免学杂费中,%的学生认为自己会如实反映家庭情况;%的学生认为自己会基本上如实说;%的学生会稍有夸大;%的学生会选择渲染家庭困难情况。可见,接近三分之一的学生并不能完全遵守诚信的原则来对待此事。
对大学生不能按时归还国家助学贷款的现象, %学生认为这是个人信用问题,有借就应该有