文档介绍：南京理工人学硕卜论文无锡职业技术学院教帅职业生涯开发与管理
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本学位论文是我在导师的指导下取得的研究成果,尽我所知,在本
学位论文中,除了加以标注和致谢的部分外,不包含其他人已经发表或
公布过的研究成果,也不包含我为获得任何教育机构的学位或学历而使
用过的材料。与我一同工作的同事对本学位论文做出的贡献均己在论文
中作了明确的说明。
研究生签名春务、二夕代年石月‘广日
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研究生签名乌蒸夕哟年‘月『日
南京理大学硕七论文无锡职业技术学院教师职业生涯开发与管理
绪论
研究背景
高等教育的大众化促进了高职教育的迅速发展。众所周知,高职学校由于“先天
不足”,对人才没有吸引力,加之管理落后,教师的职业生涯发展计划得不到很好的
落实,教师的积极性得不到有效发挥,教师的价值得不到有效实现,骨干教师难留,
队伍不稳定现象突出高校扩招,学生数的增加与教师队伍建设形成“剪刀差’,,随
着市场机制在人才资源配置过程中的作用的进一步加强,如果不能及时从根本上解决
好师资队伍建设与学校发展战略的同步问题,将严重影响教学质量的提高、培养目标
的实现与办学特色的形成,制约着高职学校的可持续发展。据《教育部高职高专教育
人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》课题组对全国省所高职高
专学校师资队伍建设情况进行的问卷调查统计结果显示,教师数量不能满足事业发展
的要求,有的学校生师比已高达,对照教育部《高职高专教育教学工作合格学
校评价标准》的“双师”素质定义,“双师型”教师比例不到巧,特色不明显,且素
质巫待提高,这都召示了加快师资队伍建设的迫切性。‘”
社会的发展要求人们必须不断地调整自己以适应快速变化的现实。就社会而言,
行业数目不断增加就组织而言,知识经济导致组织发展的扁平化趋势和不确定性增
加就个人而言,选择职业的自由度扩大,工作目的己由谋生存转变为谋生活,职业
与生活方式紧密联系,个人也有了比前辈更多的生存资源、机会以及选择决策的自主
权。但组织的不确定性导致个人职业生涯的不稳定性,其职业生涯中面临的风险、压
力、挑战也是前所未有的。组织的员工感到需要发展自身的能力,以保证职业竞争力。
与此对应,员工的职业生涯发展研究受到了特别关注,如职业选择、职业适应、职业
高原、以及企业组织内的员工职业生涯规划和管理等。教师职业以人为工作对象,从
事着改变、增进他人知识、技能、信念、价值观等的工作,具有特殊的复杂性和特别
的重要性。教师职业与其它职业相比,似乎相对稳定。但教师虽无求职的压力,却有
不断提高的各种资格和知识的压力,以及来自学生家长的期盼,学生的挑战,上级的
要求等等,这些都是相当冷酷而现实的。在教育要求日益提高的今天,需要对教师的
职业生涯进行管理以提高教师的职业竞争力,提高组织的核心竞争力。
目前对教师职业生涯管理的研究多集中在职业规划、进修学习等,这仅仅反映了
教师自我职业生涯管理的某些方面。我国己有学者对企业组织背景下员工的职业生涯
管理进行了比较完整而深入的探讨,但国内直接针对教师的职业生涯管理的深入研究
仍是空白。‘幻
一些研究表明,教师的职业生涯发展具有阶段性。在不同阶段,教师表现出不同
南京理大学硕士论文无锡职业技术学院教师职业生涯开发’管理
的职业特征,面临着不同的职业发展需求和任务,为实现职业目标,需要不断地制定
新的职业发展计划。‘组织要采用相应的管理策略,帮助教师实施不同的职业行为。
研究职业技术学院教师,尤其是高职院校教师的职业发展特点,探讨在学校组织
与教师个体的共同作用下,对教师实施系统的职业生涯规划与管理。一是能够填补职
业生涯管理理论体