文档介绍：****学校“四研”互助式高效课堂品德学科导学案
课题:集体的事情谁说了算
五年班姓名: 日期: 主备人:**** 审核人:
自学促能力形成!展示让魅力飞扬!
学习目标:􀕑知道民主集中制这一民主生活中的基本原则。提高学生民主协商和民主参与意识。

定向导学·互动展示
课堂
元素
导学
流程
自研环节
合作环节
展示环节
结研环节
自学指导
(内容、学法、时间)
互动策略
(内容、形式、时间)
展示方案
(内容、方式、时间)
随堂笔记
(重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结)
有事大家商量
内容:有事大家商量
学法:
默读28、29页文本
用笔画出你认为的重要的知识点
完成随堂笔记
(预时:5分钟)
A 、两人小对子:
检查自研成果,用红笔互相给出等级评定;对子间解决自学时遇到的问题。
B、学习小组:
⑴抽签:教师给出抽签顺序,确定本组展示方案。
⑵预演:大组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分配好展示任务,同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行
(预时:10分钟)
展示单元一:
“我的好经验”研讨、交流会。
展示单元二:
制定“听说守则”

(预时:20分钟)
随堂笔记:
我们班采用过什么方法来做出决定?
怎样清楚地表达自己的意见?
【评定等级】: ( ) ☆
学会商量
内容:学会商量
学法:
阅读30、31页文本
2、思考:在商量问题时该怎样学会倾听和清楚表达自己的意见
完成随堂笔记
(预时:10分钟)