文档介绍：二年级思品导学案《穿衣服的学问》
时间:2011-01-07 17:57 发布人:赵海燕点击: 476次
 
设计意图:思品课重在通过进行各种各样的活动来让孩子们感受、明白一些道理,本课设计引导学生讨论、表演等,明白穿衣服的学问,并通过小组合作,探究,培养学生的生活自理能力,使学生学会节约资源,一物多用。
安阳市钢二路小学 二年级品德与生活(上)册导学案
主备人:孙荣丽     审核人:二年级思品教师      学生姓名:      组名:       
课题
12、穿衣服的学问
课型
预习+展示
课时
2
学习目标:
1、我要认识秋冬之交人们衣着的变化,培养自己的生活自理能力;
2、知道了衣服的来历,以及衣服改旧变新的简单方法;
3、通过学习课文,我有了探究自然和生活的兴趣,也学会了节约资源,一物多用。
重点:1、2、难点:2、3
学习过程
l        活动一 服装商场设计
   有一家商场准备开张,听说咱们班有小小智多星,就来考你们了!
1、
快来动脑筋争当“小小智多星”吧!
一位学生充当商场经理,其他学生充当员工。
师生笔记
(图文提示)
2、小组合作商量布置各类服装区。
3、表演:我是小小服装售货员。
4、表演:我是服装小模特。
5、“小小智多星”评比。
 
l        活动二 冬季夏季服装的保存
小云的妈妈洗了很多衣服,妈妈生病了,小云把衣服收起来,准备往衣橱里放,却不知道怎么放才好,咱们去帮帮她吧。
1、咱们先设计家庭储衣柜。
2、衣服放进衣柜时,哪些需要挂起来,哪些需要叠起来?
3、知道哪些是保护衣服不被虫咬的药丸。
 
l        活动三旧衣改新设计
 每个人家里都有一些穿旧或小了的旧衣服,那么,我们该如何去处理它们呢?
1、收集有关制衣的图书资料。
2、准备可以改造的旧衣服。
3、旧衣改新怎样美观实用?
4、“小巧手”评比。
 
小组展示
 各小组用不同的方式展示自己的成果,交流。
我知道:A、小学生的穿着打扮要注意什么
1、说说你认为班里谁穿得最漂亮?
2、你为什么得出这样的结论?
3、那么你周围的人在穿着打扮方面有哪些不合适的地方?
4、说到我们小学生,在穿着打扮方面又有什么需要注意的?
 
小结:所以说,我们身为小学生,穿衣服只要整洁大方,舒服,适合我们的身份即可,切不可互相攀比,我们最漂亮的衣服就是校服了。
B、衣服的来历
1、一位学生根据插图讲述衣服的制作过程。
2、听了之后,你有什么想说的?
3、除了棉花,制作衣服的原料还有蚕丝、麻料、化纤材料等,每一种制作起来都需要很多工序。
4、所以,我们应该                                         。
l        我的收获
是啊!穿衣服也是一门很深的学问,值得我们好好去研究,通过今天的学习,我学到了很多很多知识,我要赶快来写一写了!