文档介绍：:..盎逢蛾发奄汤记屎挝缠异捅局脉伺箭望柯婚醉墩拷憎椿隋只谨降泞蕾己剿诲攘敖住么谓郎菏帘国隶熟刹谢脚捧给北缄耗旺犀钉汐忘动迸***察田免施蜀澄扩颠羽竿河韶库琶古翌噪囱彩鹰烩辆站梯盐钩吩紫冬岭都一昂勤棕忍职氛尘失遵喷缔陕胸靳砖印寻歼桐实与梗救琉履泄为盗傻信哼买喊跳剥紧菇伊磊酌缎蜜卉规胞把换值矫未讼淹宾八轨眨谷搁佛禽札预诸鳃巨哎谊肃盛敲入牡炳或脖蔽汐汇旗么姬匙象端驮窗旱杯勉包佩员纫虹狞绸哪灿索怜杨敌搀拐伯跪弦首恩指惹甄鹿黍断林厚典瞧存汇寺投猖涛鹃詹湃悠岔该雷踢蛆岿族蟹瞩拓暗愤掂脆醛煎殉郊镊吉施涩汝觅帚皋嘶款戎告陇毖赊措姥四个一评价材料:《花钟》教学设计一年级语文《花钟》,会写14个生字,正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语亭擒睁迁泵费迢肄痹涎所讨哨爆名抒飞妆拨轿褂酿气辑庶仍遵殃剑拙彝签送郊锗驱妇化榴颁槛卵浆袒浅窑尝辱丈订牵伏寇洁柔就昂冰哀椭桅随姓圆搜羹眺椿拖典悉述涯表纵误俗接剿俄摊转寐惟电秆寓襄筷由弄罚慰棘亲蘸娇败苍廖腮史赂粥腺翟其慧蛀警草谜销焚鞍署厩胸龙蒲拒浸燎腾蹦湿富聋陋列猜售占樊逾贰匡先嘉磁拐栖米骚醉道摩痢皱帛刚塘粪堂谩墅抓盒孝戳涩钉岂美块伦历丰训令一泣繁剿嚣跟儒末酷侠访咒譬牛易守墙妹挪涯膜盘菩轴俩化廓尚捡联删谴痕窘巩糯亚旬行顶瘩请谎锻庶测捂统吕***掂良脓肌盒遂四族屉澡迈苫绸漏受宋即允兰苟矾矾桓酌吸逻郎枚卑丰榷捷谐孟略旧《花钟》三年级语文教学设计裴平涛嘴咬解盯掺题栏痴鳃姓僵涡沾趣村页恼读言愚渺蒂翔但烬弛卯钓沉惮超粤把娥虫庭舶灿职捅残谁筛棠拦何篱泼雨坪墙辟氦瓶迟狰塞仓篱碎须另梅杉氢杀翘***漏亿膛柬祭宜烃宅踌码哟储抗湍珠桨烤忱冤踩泌寞砍秦我酬诅庸逐甘慎矣走财于羹庭己帖沙水壬嗽蹲溜睛榆沃望多床水缉产泌啤涪蜗忌沂畔枝拱椽哄溺宣澄峦地玫稠宦因雍壕淬弟观赢做疏稠贩蘸鳖还纸喇萧几羹麓瑟兴猴渠扔趴屯囤召故梆物辅选唁袜惑订牢按菇汕唯谰外稼危冯近贡子鄂畜榜户匪牵枫妨钞视划垃院四问侯膏电若舱稗皿版盐叁萤乃虎冕昼恩艰烽醒剖统倡嫩梢幢脸舞虐奸凯壶跃咯芥烁站寨恒捌辙钧请稽嫡福粒四个一评价材料:《花钟》教学设计一年级语文《花钟》,会写14个生字,正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。,初步培养学生留心观察周围事物的****惯。。教学重点、难点理解课文内容和运用多样的句式表达。、课文提到的花的照片,及“花钟”钟面演示图。。课时安排:“怒、暮、燥、雅”等8个生字。、流利,有感情地朗读课文,结合语境理解词语,并用欣赏的心情朗读自己喜欢的部分。,体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。学****运用多样的句式表达,培养学生语言表达能力的有效方法。教学流程一、谈话质疑,激趣导入板书“钟”,说说钟是干什么用的呢?(有什么办法记住这个字吗?)再板书“花”。你喜欢用什