文档介绍：第一课时教学目标:1、能够用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《彩色的中国》。2、能够准确的把握歌曲三拍子节拍特点,能唱准歌曲中的休止符和连音,用适当的力度处理歌曲。3、能够在演唱和欣赏的基础上,感受、体验神州处处好,抒发对祖国的热爱之情。教学重点:能够用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《彩色的中国》。教学难点:运用声断气不断的方法唱好有休止符的乐句,体会休止符的表现作用。教学过程:一组织教学:师生问好二导入:1师:在世界的东方,有一个古老的国度,它美丽而宽广。有一个伟大的民族,它勤劳而坚强。它的名字就叫中国。翻开世界地图,老师相信同学们马上能找出像雄鸡一样昂首挺立的中国版图。此刻,同学们能否用一个有关颜色的成语来形容。2师:既然是彩色的中国,你知道各种颜色都代表什么?蓝色:江,河,湖,:平原,,棕色:高原,山脉,:在中国辽阔的大地上,有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵,还有四周群山环抱、中间低平的大小盆地.,我们感叹中国大地精彩神奇的同时,也感受神州处处和谐与美丽。今天,让我们在《彩色的中国》中感受中国的炫丽。学唱《彩色的中国》3、新歌教唱1初次聆听师:演唱形式?情绪?音乐分为几部分?(齐唱合唱亲切地2部分)总结:词作者巧妙地使用了少年打开地图画册时所产生的联想这一题材,寥寥数笔,将祖国的大好河山尽收眼底。师:要唱好歌曲一定要有正确的坐姿。肩颈放松,表情自然,面带微笑。露出洁白的牙齿让老师看下2发声练****lu)看指挥起收531|531(眉间发出的声音)3用lu哼唱旋律师:保持状态,老师加大难度用lu哼唱旋律师:发现重复的旋律了吗?哪里?师:用什么记号表示反复?哼唱反复乐句,注意哪里不同(唱歌谱)4随着琴声哼唱歌谱6艺术处理(对比范唱)。7感情的完整演唱。8、演唱形式除