第四章 精神文化传播.pptx

文档介绍：1第四章精神文化传播2第一节精神文化及其发展一、精神文化1、定义精神文化是指人们在思想、精神、心理意识领域创造的精神财富的总和。精神文化构成要素主要包括知识、观念、规范和模式等几个方面。精神文化的核心是价值标准。:文化价值是指一种文化的整体在一定范围所规定的主体和客体之间存在着某种认知关系,即客体的某种属性能够满足主体的由某种文化要素限定的需要。文化价值的特性:复杂多样性。(中国)定义:指某种环境下的人们对于物质文化、精神文化、制度文化、行为文化和心理文化等所表现的价值和价值关系的整体的看法和观念以及在这一观念支配下的所属行为。(1)群体性(2)道德性(爱国)二、精神文化的发展:传统经济时代——资源型、体力型市场经济时代——资源型+科技新经济时代——信息+知识+智能+人文素质讨论:如何理解精神文化也是一种生产力全球性。7第二节精神文化传播渠道一、教育与精神文化传播(一)教育活动传递着文化中最重要的****惯、传统和经验,它持续于文化发展的始终。(l)教育可以对传播内容加以选择整理。(2)教育过程中可随时接受反馈,修正传播内容、渠道,避免所传文化的失真。(3)传播者大多是“闻道在先”的,值得信赖,易于为受传者接受。(4)传者与受传者即教育者与受教育者可建立起稳定、亲密的联系。(5)可利用远距离教育、班级授课等组织形式,大范围地进行精神文化传播。教育作为文化形式,会反作用于文化整体,使自身体现出深刻的文化上的意义。保存文化、维持文化生存是教育的基本职能。(二)教育对文化的保存和维持,主要是通过选择、整理和传递文化实现的。选择和整理的尺度:1、社会需要2、受教育者的心理发展水平和年龄特征。10教育通过发挥其传递的功能,使文化得到了再生和继承,并使自身成为文化的工具和材料,也因此成为文化存在的原因。