文档介绍：新疆供销学校《财政与金融基础知识》课程标准中职财经专业适用制定单位:财管组执笔人:张怀珍审批单位:新疆供销学校制定时间:2014年11月25日编写说明《财政与金融基础》是三年制中等职业教育会计类专业设置的一门专业基础课程,其任务是使学生具备中初级会计人员从事会计核算和会计事务管理工作所必需的财政、金融的基本知识和基本经济政策及分析与运用能力,为学生学****专业知识和职业技能,提高综合素质,增强职业道德观念打下一定的理论基础。本课程按照定位要求,采取单元模块模式组合教学内容体系,适应于不同职业教育层次学生,不同层次之间可在教学内容中适当调整。本课程计划一个学期完成教学任务,共计64学时。本课程教学评价采取模块评价、单元评价和目标评价相结合,知识考核和能力考核相结合,平时考核和综合考核相结合,最后得出总成绩。《财政与金融基础知识》课程标准一、本课程定位可总结为: 一个认知:通过本课程的教学,解决学生对财政与金融知识的认知问题,培育学生对学****财政与金融知识的兴趣,了解社会实践中的财政、金融现状和在专业工作、社会生活中的功能和表现。两个基础:即本课程是财经类专业的专业基础课程,同时是会计类岗位职业专业综合能力的养成课程。三个基本:即本课程教学内容主体是财政与金融的基本知识、基本理论、基本能力。四个目标:本课程应实现认知专业知识;夯实专业基础;履行岗位技能;具备观察、理解能力等四个教学目标。二、教学目标根据专业培养目标的要求,按照知识、素质、态度、职业准备的培养定位,本课程教学目标为: (一)专业能力: ;认知财政收入的主要来源和财政支出的主要用途。 2、认知税收的定义;税收基本特征;税收要素与分类;中国现行税制 ;货币流通的基本内容;信用形式;现行金融体系及构成;认知商业银行的基本业务。。(二)社会能力:、创新精神。 ,初步具有观察社会经济生活变化,分析财政金融体制改革对现实影响的能力; (三)方法能力: 、方针、法规的变化对微观经济的影响。、单位的关系。 ,进行存贷款业务、保险业务、证券等业务操作的能力。、金融法规的变化对微观经济的影响。、单位财务状况影响的能力。三、学****包内容设计依据财政与金融基础知识包内容设计过程及依据见下图所示中初级会计人员从事会计核算和会计事务管理工作所必需资格要求会计工作过程及重要事务学****情景及学时典型工作任务能力要求学****情景设计1:财政基础知识2:财政的职能1找出身边的财政现象财政概述4学时1掌握财政的概念、特征2市场经济条件下财政的职能。认识了解财政财政支出的分类原则2经常性支出3:建设性支出1运用财政支出的基本知识观察财政实践现象认识了解财政支出1了解我国财政财政支出,2理解我国支出的基本原则。财政支出6学时财政收入2:国家税收3:,国民收入、国内生产总值、国民生产总值,国债发展史,财政赤字机弥补。1理解财政收入的发展史,国民收入、国内生产总值、国民生产总值,国债发展史,财政赤字机弥补。财政收入6学时了解我国财政财政收入1:政府预算的概念和特点2:政府预算分类及我国的复式预算3:,2历届政府预算的不同分类1掌握政府预算的含义及其分类;2分税制财政管理体制的基本内容。3政府预算、复式预算、绩效预算、部门预算、政府决算、预算管理体制、分税制。政府预算6学时认知我国政府预算1掌握货币流通规律的基本知识2理解我国的货币需求和供给的基本现状金融概述8学时1掌握我国货币、银行、利率的有关现实资料认识了解金融1:金融的概念及其构成2:信用的主要形式3:利息与利息率4:、2特征货币流通与货币供求6学时1:货币与货币制度及货币流通2:货币的供给与需求3:通货膨胀与通货紧缩信用货币制度下的货币流通规律1货币流通规律的基本知识的掌握 1:我国中央银行的业务2:我国商业银行的业务3:保险及其他金融业务银行及其他机构金融业务往来银行及保险等相关知识金融业务6学时1了解银行的职能性质与作用。2保险制度构成要素及保险合同的主要内容 1:金融市场概述2:金融工具3:货币市场子情景4:资本市场1认知金融市场的种类和功能。2理解我国金融市场建设情况,具有能运用金融市场的基本知识观察社会金融实践现象的专业能力。金融工具金融市场8学时1货币市场2资本市场的基本特征。认知国际收支的基本内容、外汇