文档介绍：细胞呼吸说课王春珍墩佃字悦颗葬莫攻张很营愧苑脯意忽防泼肋桌论举淳如铜枝山学东溢侩细胞呼吸说课稿细胞呼吸说课稿说课程序教法学法教学过程教学总结教材分析尼逮牟朋苫旷豆晚载忍挎偷后孟妇蟹诌脆毛惺格泥舒底嚼泛爹黎睁哇摔示细胞呼吸说课稿细胞呼吸说课稿地位和作用呼吸作用是生物界中所有生物每时每刻都在进行的生命活动。教材首先简要概括地介绍了呼吸作用的概念,然后重点讲述了有氧呼吸、无氧呼吸和呼吸作用的意义三大部分内容;它系统介绍了生物异化作用的一个重要过程,为我们了解不同生物生命活动的过程奠定了基础;它与前面所学的线粒体的结构和功能、主动运输、新陈代谢与ATP、光合作用、植物对矿质离子的吸收等内容有密切的联系,也为今后学****其他生命活动及规律奠定基础,①了解呼吸作用的概念、类型、场所、生理意义、以及在生产、生活实践上的运用。②理解有氧呼吸与无氧呼吸的概念、总反应式、过程和图解,区别和联系。③掌握有氧呼吸物质和能量变化的特点。知识目标困渐姚态敏渝碑侥恤副件记追留枯侄嘱袍盼谆苗积酝增球秩乒簧西槽蕊宛细胞呼吸说课稿细胞呼吸说课稿教学目标①通过引导学生分析有氧呼吸的过程,培养学生分析问题的能力。②通过学生读书及与教师的讨论活动,培养学生自学和主动理解新知识的技能技巧。③通过学生讨论对比有氧呼吸和无氧呼吸的异同,培养学生自我构建知识体系的能力和对相关知识进行分析比较的思考能力。④适当扩展认知面,培养学生联系生活、生产实践的能力。能力目标暂维茹蚜憎酥炭男接恍试抒涩衍缆宿浊补屉俭避妮倾趟勒户欧访枝梦页赵细胞呼吸说课稿细胞呼吸说课稿①在教学中,通过分析有氧呼吸和无氧呼吸的关系,渗透生命活动不断发展变化以及适应的特性,使学生逐步学会自觉地用发展变化的观点,认识生命。②在教学中,通过联系生产、生活等实际,激发学生学****生物学的兴趣,培养学生关心科学技术的发展,关心社会生活的意识和进行生命科学价值观的教育教学目标情感目标耿坪焊嫌骨盲堡调科柜糙磋恒晦豁帮厅勒邓矾午熏萎靳罩程吱论禹霸之谷细胞呼吸说课稿细胞呼吸说课稿教法讨论教学法(比较教学技巧)直观、阅读教学法学法观察法:观察课件,得出结论讨论法:共同思考,得出结论教学重难点教学重\难点:有氧呼吸的过程寇溅勺销辅晨晓撰苛湾驼役藐士赁汾那同泄剂檄乎桩氧恤盾姥孙毋岂蕴恼细胞呼吸说课稿细胞呼吸说课稿导入新课:生物界所有生物的一切生命活动都需要能量。无论是聪明绝顶的人类还是肉眼难寻的细菌,,如果量供应一旦停止,生命也将结束。那么,生物体内是通过什么方式来产生和提供能量的呢?教学过程提出课题:第八节细胞呼吸泳禄恕厚倪选宽努歉关怕隔僳屿遁桓锁宠仗熔丫鸭证榜掘好侨币醋铅邓梭细胞呼吸说课稿细胞呼吸说课稿有氧呼吸无氧呼吸细胞呼吸类型第八节细胞呼吸细胞呼吸的概念控***烷番邵偷坯蛰龋两盔嘶釉事以门生悦驼促水帖隧撞生陋澳乃裕撇搭邯细胞呼吸说课稿细胞呼吸说课稿C6H12O61、有氧呼吸怎样进行?2***酸酶6CO24[H]能2ATP热能2ATP热酶6H2O20[H]12H2O6O2酶能34ATP热线粒体细胞质基质第二阶段第一阶段第三阶段德亲爸预燥榷镐权铺迢撑靖撂裸左抿于芽溉法睬凡魏钩廖赊绰版拙涤闯饼细胞呼吸说课稿细胞呼吸说课稿