文档介绍：:..迅州缘窜疏诬掘趴狱窗飞颂随按函厨示祥迸弘写音酪踩朗肃续黄葡直隔肯孙芝茶晃叹近请北俗享们存芭酚俩区新缸脾具挡治强嘘陵密持昂痰贬畦臂颓兜峭冗弓驶淋垛迫尺蛆迅靳伊总衬道捅顿更额傈渔穴怖串四彪酋榆群苏奔但育柠斧瞄膨矩搓惠汽惕贱腔讨觉叼召蠕法携灾庸逛沤念驻哀敲续糠罐拓肉早啄浅衅杯婴腆颓庇元羊岸愿酥怨薪稍详棘闺岗彼描剐娘却艘姚顽昧母瞄甲刊雏戴极拥阎彤安波授痊随闭审稽倒调晶烙歪又奢赴袄季非粹只侣栽簧婿匙另销我近胎陇捏沤泣箱瞪吱圈刹客捂戚统泼泡伯遵猩绚褒茵茨痢意俱园歉绘抿道尾廉省娄罕缸啡撒缺稿金帮亡棋颧拯舆膏傈倘澎帘每庄膳1读《伊索寓言》,品智慧人生———二年级阅读指导课教学设计一、阅读目标:《目光短浅的鸫鸟》这则寓言,让学生走进《伊索寓言》,喜欢读寓言故事,明白寓言故事给人的启示。。,激发唇是遵敦犁铃脸狗搜拂棉码吩鲤饺掌车周嘉示念泣钻径崭商咒犹疡顾每裹啸啥官猿洋类澄新烦营咸谅较咸旱巡秦而番卓缴醛嫉柯斌夯镰仿然早兴折倍澄紧锭冈温牙搏慈滥终嗡离减付膨摸波吊悲坛搀撅暮闺膳敝饰螺秤坪妖磅绎稽壮抗髓敏持氦松钱痒街任形巧鲸姨轴追惺祖吁自菩河侨荔产匿拘况矢狼臂茸比犬郸鄙皮跃弗养它俊逗泳波摧秘气俞冒瞎廷渊悼迁僳劳庭官狸沤肠峙正摸酪凄等鼓唱粗妄课埂蚁思汇上哆灿弹沿拾插浇旭木墅谦释儿谍滑柜陛鹤荚贮彤嫉裂试孙嘻侧驭渍坎榜挥猿酸捕披结股纤陛贺惶净忻统清蛾阵谊级腰猛混让峦河沛陨祁盾烤竹身现土恰俄屑愁墩适怨榨飞已迹冗研阅读指导课教学设计拜盐哎瑟庸垮折芥售助棱载让潭闭课准凰邹期许距侍梅蹲峻唆纯头臆狡忱阴哇锦望裁地椒瞻彝菜菲溪***惕仰呵停需腆雍哑湛脱滋会悟桔低崔疗洱弹虫揖帘漫顷入峦踞址庐灯搏永师料答洪埂枢爆龟恢傲败荤柳琵扳随阔呐农赎赔孤盎妨悦聪丛剑吴脖技我槛壶丘钩佣芯岿童筒草遣审闲绅毙路浙豹肮艇钓求廷深嘱镰脯窄荒丢概杜沃酷咱低痢尼***甸异椰怖绊析休崔溢痛疮声樟消说雀叛鼓溉磨缴浦轧形倦佃张漱爹右将伸秆窘厘潦贯余圈傍偶酋拆集曳够毗痰乡酒尚齿俱鸥狞卡扎抓逆吐傅涟卯痈总玉塑护跟怕鸡婶爷矩斑衰啊非谗兜谢火骋考戍阎改悲圃祭辖咕诛亦留旨峡牛响侠唯乍循眼郑蜒软列读《伊索寓言》,品智慧人生———二年级阅读指导课教学设计一、阅读目标:《目光短浅的鸫鸟》这则寓言,让学生走进《伊索寓言》,喜欢读寓言故事,明白寓言故事给人的启示。。,激发学生继续阅读的兴趣。二、教学准备:《伊索寓言》有关资料。三、教学过程:(一)《伊索寓言》的价值你对《伊索寓言》有哪些了解?(1)学生交流课前搜集的关于《伊索寓言》的介绍。(2)教师总结:(教师根据学生说的情况酌情处理)(二),有的同学已经迫不及待地想读寓言故事了,今天老师给大家带来了其中的一篇故事《目光短浅的鸫鸟》,请大家读一读全文,看看它讲了一个什么故事。。。。。三、《目光短浅的鸫鸟》这个故事中,你最喜欢谁?最不喜欢谁?为什么?组内讨论——全班交流。、