文档介绍：膂袁蒂上邑中心小学教学常规管理考核细则袆芆芁为深化课程改革,强化教学管理,规范教学行为,提高教学质量,推进教学管理向科学化、规范化方向发展,特制定本细则。羁羁蚆一、教学计划芇螄蒄教师要在每学期开学前拟定好学期教学计划。教学计划要包括教材和学生基本情况分析、教学目标、重点、难点、教学进度表、实施计划的措施等。教学计划一式两份,一份交教研组(备课组)或教导处备查,另一份自己用以控制教学进度。教师必须认真执行教学计划,实际教学进度与教学计划的误差一般不超过一周。羄肁膂二、备课制度蚈蒆莂1、教师对学校所开设的课程都必须认真备课,编写教案。所有学科都要超前备有一周的课。科学实验课必须进行实验教学,同时认真填写实验报告单。辅导课必须有辅导教案。螃膁聿2、备课编写教案中要特别重视改革课堂教学,体现既减轻学生负担,又提高教学质量的要求,逐步构建以发展为本,体现学生自主学****注重创新意识和创新精神培养的课堂教学模式,全面提高学生的综合素质。聿袃羃3教师在认真撰写教案、上好课后,要有课后反思,写好教学后记。蒂芁羂4。集体备课应做到“四定一交流”,即定时间、定地点、定内容、定中心发言人、交流教学体会。集体备课每周要进行一次,每次集体备课要有记录,要在自主备课基础上,把个人备课同集体备课有机结合起来。可采取多种集体备课形式。蒀薅膀三、上课制度薄莁***1、课堂教学要做到:目标明确;以教师为主导,学生为主体,训练为主线,注重学生的观察、思维、动手操作能力,把发展智力、培养能力作为主线之一,同时突出育人,注重情感培养;灵活运用各种教学方法,选取相应的现代教学手段。蚆莇蚇2、教师要遵守上课时间,做好课前准备,上课铃响准时到达教室门口,巡视学生准备情况,待学生安静后,进入教室,师生问好后开始上课。芃莁蚃3、保证上课时间,不带手机、茶杯进教室,课中教师不得随意离开教室,不得会见客人,不接电话,不提前下课,不做与教学无关的工作。肇螅膁4、无特殊原因,教师不得坐着讲课。不任意停课,不擅自调课。肂蒁蕿5、尊重学生,按时下课不拖堂,不影响学生课间休息。蒈蒇肆6、教师仪表端庄大方,衣着整洁朴素,不穿奇装异服。不在课堂上吸烟。袁薀莃7、教态自然大方,用普通话讲课,吐字清晰,声音洪亮。语言要精练、准确、生动、形象,富有吸引力与感染力,要深入浅出,循循善诱,有趣味性,不讲空话、废话。要提倡微笑教育,不带个人情绪,态度和蔼、亲切。衿羅羈8、课堂上要面向全体学生,特别要肯定和鼓励“学困生”,严禁讽刺、挖苦学生,严禁体罚和变相体罚。不得剥夺学生听课权利,不得将学生轰出教室。不能为了个别学生不遵守纪律而停课处理,妨碍全班同学上课。袄蚀蚈9、课堂上提倡教学民主、师生平等,鼓励学生质疑,允许学生发表不同的意见和看法,营造一个宽松的学****环境。羆蚇蒆10、教学方法要得当,能从教与学的实际出发,选择最佳教学方法,使课堂教学生动活泼,逐步形成自己的教学风格。蚃螀膄11、要精心安排教学程序,优化教学过程,重点要突出,难点要突破,设计要合理,组织要严密。要运用探究式,调动学生的积极性,激发求知欲。讲课时间不超过20分钟,学生演练不少于15分钟。对教学效果的当堂反馈要以中差生为主,特别要关注中差生对新知识的掌握情况。莇膅肀12、布置作业既要有质又要适量。使学生通过动脑动手巩固知识,坚决杜绝盲目地、机械地、重复地做作业。莂袀螆13、教具的运用要得当,积极恰当地使用现代化教学手段,突破重点与难点,加强课堂教学的直观性和形象性。螈袆袅14、教学板书要认真设计,书写要工整,不写错别字和不规范的简化字,不写不利于培养学生良好书写****惯的潦草字。蒅袀袄15、要经常指导学生的读写姿势,掌握“一尺、一寸、一拳”的要求。要求学生用普通话回答问题,声音洪亮,培养学生良好的口头表达能力。腿芄肁16、学校领导、教师要坚持听课,听课是教师相互学****取长补短,完善提高的一种手段,每个教师每学期听课不少于20节,领导不少于30节,必须做好听课记录和过程评议。膃羀聿17、学校对教师的教案,学生的作业实行定期或不定期检查,每月至少检查一次。蕿肆莄18、45周岁以下的教师必须加强基本功训练,要说好普通话,写好“三笔字”,熟练掌握运用现代化教学手段。羂肀蚄四、作业制度蚆蒄袈1、作业要精选,要有利于学生理解和巩固所学的知识,全面完成教学任务,大部分作业应指导学生在课内完成。课外作业、回家作业的数量与难度要适当。每天的课外书面作业总量:螁膀芇类别年段:一年级二三四年级五六年级肇膆螄≤30分钟≤40分钟≤60分钟螄艿莅2、教师设计和布置作业题要有助于培养学生独立思考能力,收举一反三之效,通过多样的题型,多变的形式,综合检测学生多方面的知识和能力。蒈蚄羀3、要注意指导学生作业方法,要严格要求学生按规范认真作业,书写工整,不在作业本涂涂改改。要求学生独立