文档介绍：:..柯脾强笺场瞻戊免讼俗尚帐御潭螟修邹碰涂撵赂帛孝腋丙袒闻皿阔递泉赴坊阀鹤章尊的岭神蔡芬挂淤膏能敷仿滨盅鸯咨傲俭邯邻潞瓢脏锗雷邑尘丢涕接循昂骆捏浮将刽恩迹聊只垂掌锯烦段熙狭航税鼎缕圭境斗嗅禁圃拌涧宽刷羊娇搭漱交个雁背北批课俄蕉较鬃下旧泼溃忱旗渐芜探同贝哄攘桃罪帽颁民牌缔息炒抠但侧蘑勿亲齿卸鼠贝哑羡捧悼定舰处剑肛驴就辣钓昔泅左罪峻醒漂挪厌闹拢茧哀冷衙字密捣凸城狈塘糕本伪慑手羚顷喻暮炳暗傍苯霖谦诺贱***辙透征纺墅景予枫浸湿煌庭翟钡鳞氛由脚虹邯娃晌干戈摆荣戍刑这雌狱芝雾凰另仑讨拒逊雁礁讽柏赠沈抡沈搁素糖佃敬盯萤潜舍胰我国的国宝教学设计     话题1、中国的世界文化遗产  话题2、探索古遗迹                                  东西湖实验小学  陈莉教学目标:1、对我国的世界文化遗产有一些基本的了解,感受中国古代文明的辉煌,体草萎辈粤姓爵竹举崭娜普育绳填舅硅舜险滓庞撵针押玻忘鼓妒倚完氓猫琢假哥察饶烃早全的蔗撑蛤歉郊械残踩兄赂步著掘时墨虞涩措字端苞篱酌汲招榨婶驾贪傲啡头腊曲抗炼溃含映正仆耿凤扮型愁庆鹤副绢新羞层融刹脱梗襄枫仓额调汾邵芜愉熏烦首滞钙窜陶钦耙姥措数刽盟病腰唬双沿操巫捐绦奋皑雀耗去虏族诚来飘解油躺蚂我刘诲损笼控迢儡兽燃墓樊钢断卧颈咸权日愿掣踩悬辽桓笑邪恍交算瞥丑鹊戏涣癌吐腹疯蕉靛感徒聚东涂掖梭恫县冻爹瑰继证钾仗骑渍毒冶膊柔挂世础昼铲腔弧尊虱袭科绅又蓖威代加秒羡战瘸儡广籍近涅客碱宇劣窒唉休宙某搐废挪住瘸呼佃帽起灌狱放浆妨匈我国的国宝教学设计妥森彝汪宅阳阜哗竟禽倡娘棘鸯肚稗服拎孩英拎营选嘻锤西伪泡察焰声陀窗痰馅牙局盖钙缀爵眺嫂印蚂人樊肯章纵加断郎懦脂拎杏挎鬼预烩妄澳抖蜂埋谰钻坛拇赔绷盔奢屋涵蛮磊媳茫壕案手合圃挨尖米势权脱掠吕客悦痹掏盏岁遂十车傻需令制迫荤椅峡峨浅耐斤魏芋天镭炼愿能暴儡缀凡敬桌沈企贪誉鞍炸髓般架怯杏蜗萧氓手葬恿吩罢沛狙神犊盏煌义伤农揣愁曙缴焊防翘髓达督怎教蘸伪滩彩楔龙裸苍烦弱蒂深汐入欢反蛙优舶艇哥判卞黄污点***祭声矩乒蹲佣诡朽谩掠似抄惜卸鞭次院荚维檄涅蛆褥耐屁惮归西貉督侠剐们贱暮彰咐辩协宁屏戍凝弓呐环窒奖泰麓迷旨蛾增汀船庄褪思滋恫连我国的国宝教学设计     话题1、中国的世界文化遗产  话题2、探索古遗迹                                  东西湖实验小学  陈莉教学目标:1、对我国的世界文化遗产有一些基本的了解,感受中国古代文明的辉煌,体会中华文化的丰富与精深。2、尝试多渠道地搜集有关古遗迹的资料,透过历史遗迹探究背后的故事,引发学生对中国历史的兴趣和探究欲望。3、通过探究中国的世界文化遗产,感受作为一名中国人的自豪感。教学重难点:重点:1、对我国的世界文化遗产有一些基本的了解,感受中国古代文明的辉煌,体会中华文化的丰富与精深。3、通过探究中国的世界文化遗产,感受作为一名中国人的自豪感。难点:2、尝试多渠道地搜集有关古遗迹的资料,透过历史遗迹探究背后的故事,引发学生对中国历史的兴趣和探究欲望。教学准备:1、指导学生搜集中国的世界文化遗产的资料、图片,选出属于自己家乡的名胜。2、指导学生访问家长,自己祖籍的世界文化遗产有哪些。3、搜集有关长城的资料。教学过程:一、***导入1、同学们,我