文档介绍:2015秋华南师范大学《行政领导学》在线作业及满分答案
( )又称特定授权或刚性授权。
您的答案:B 题目分数: 此题得分:
1978年,史蒂文•克尔和约翰•杰迈尔首次提出( )。
您的答案:C 题目分数: 此题得分:
下列不属于行政领导用人的作用的是( )。
您的答案:A 题目分数: 此题得分:
下列属于领导用人艺术的是( )。
您的答案:B 题目分数: 此题得分:
将行政授权分为充分授权、不充分授权、制约授权和弹性授权的根据是( )。
您的答案:A 题目分数: 此题得分:
按照权力的控制程度来看,一切权力集中于领导集体或个体手中的是( )。
您的答案:D 题目分数: 此题得分:
下列表述正确的是( )。
您的答案:B 题目分数: 此题得分:
韦伯认为,只有( )领导魅力才适宜作为现代行政组织体系的基础。
您的答案:C 题目分数: 此题得分:
( )是领导关系存在的前提。
您的答案:B 题目分数: 此题得分:
( )是行政领导机构的关键和核心。
您的答案:A 题目分数: 此题得分:
在与下级部门和所属人员协调时,下列做法不正确的是( )。
您的答案:C 题目分数: 此题得分:
事物的实际状况与应有状况之间的差距是( )。
您的答案:A 题目分数: 此题得分:
领导魅力的基础是( )。
您的答案:A 题目分数: 此题得分:
行政领导学是( )的分支学科。
您的答案:D 题目分数: 此题得分:
行政领导方法可分为( )两大类。
您的答案:A 题目分数: 此题得分:
下列不属于领导者富有胆识表现的是( )。
您的答案:B 题目分数: 此题得分:
根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同,我们可以将领导体制划分为( )。
您的答案:C 题目分数: 此题得分:
埃尔德福重组了马斯洛的需要层次理论,提出了“生存—相互关系—成长”理论,即( )理论。
      
您的答案:A 题目分数: 此题得分:
下列不属于行政被领导者特点的是:( )
您的答案:D 题目分数: 此题得分:
下列领导用人方法中不科学的是( )。
您的答案:C 题目分数: 此题得分:
下列属于领导用人认识误区的有( )。
您的答案:A