文档介绍：学****活动:响亮的大鼓(中班)活动目标:1、理解故事内容,学讲故事中的对话。2、知道是雷公公在打鼓,春天来了。活动准备:自制课件《响亮的大鼓》。活动过程:一、回忆、交流发现的春天的秘密1、引出话题你发现了哪些春天的秘密?(结合周围环境和活动室布置等交流)2、师生共同小结二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。(一)分解故事,体验春雷与冬眠动物的关系。第一段1、引出故事角色1——青蛙(1)根据逐步给出的外形特征猜(2)讨论:你们喜欢小青蛙吗?冬天小青蛙在干吗?它在哪儿冬眠?2、演示课件,讲述故事第一段。(1)讨论:小青蛙在哪儿冬眠?小青蛙怎么会醒过来?青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓?第二段1、猜测故事角色2――蛇(1)看影子猜朋友(2)放大头部特征后猜测(3)演示课件验证第三段1、猜测故事角色3――熊(1)听脚步声猜测(2)演示课件验证小结:原来很重、很胖、很大的动物走路,发出的声音就很响。2、继续讲述故事第四段1、根据生活****性猜测故事角色4――乌龟这个朋友是从蛋里出生的。有的住在水里,有的住在陆地上。它也要冬眠,冬眠的时候可以睡在泥土里,也可以睡在沙子里。2、演示课件验证3、引导幼儿参与讲述故事青蛙、蛇、狗熊看见乌龟有什么问题要问它?乌龟怎么说?(二)演示课件,揭晓答案三、想想、说说自己对雷声的感受。讨论:你们听到过雷公公敲大鼓吗?雷公公打鼓的声音是怎么样的?你们听到雷公公打鼓会怎么样?小结:老师小时候听到打雷也很害怕,可是现在我明白了,打雷是一种自然现象。春天,雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。四、延伸:引发对春天(春雨等)自然现象的关注打雷时要注意哪些问题?雷公公来了,谁也会跟着来?活动反思:本次活动以对春雷的感受为