文档介绍：幼儿园中班教案《乘车》含反思活动目标: ,了解乘车中的文明守序行为。 ,强化文明乘车的意识。 ,并愿意积极维护文明乘车秩序。 、交流与分享。 。活动准备: 乘车图片四幅‘道具:领带、红领巾、书包、拐杖、手提包、公文包、方向盘;磁带、录音机活动过程: 一、通过谈话,了解文明乘车行为 。师:小朋友,你乘过公交车吗?你乘公交车去过什么地方? 幼:我乘公交车去乡下外婆家;我去步行街是坐公交车的……师:平时,我们在什么地方乘公交车? 幼:汽车站、路边的站台。 。师:你是怎样乘公交车的?上了车需要做什么? 幼:要投币;要刷卡;找个位置坐下来。教师根据幼儿的回答出示图1,并小结:小朋友要记牢,上汽车队排好,主动投币和买票。师:在公交车上,你们都碰到过哪些事情? 幼:有乘客主动给老人让座;有小朋友在车上大声喊叫;有人抢座位……师:那怎样的行为才是文明的呢? 幼儿回答时教师出示图2、3,并小结:上了车不乱跑,有座位不争抢,老人孕妇照顾好。车厢里不大叫,讲卫生懂礼貌,安安静静秩序好。师:车到站了,你是怎么做的? 幼:下车的时候不要挤;先让别人下车再走。出示图4,小结:下车时不拥挤,先下后上不忘掉,做个文明的好宝宝。二、填入歌词,学唱文明乘车歌曲 :小朋友都知道了怎样做一个文明的乘客,怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢? 幼:说给爸爸妈妈听;做给他们看;看到他们有不文明的行为,我们要提醒他们。 。师:想不想用唱歌的方法提醒他们呢? (1)教师示范编唱第一段,幼儿了解填词方式并学唱。(2)引导幼儿根据图片内容填词,并演唱。(3)用多种方式完整演唱歌曲。(4)用录音机录下幼儿歌声。三、角色扮演,体验文明乘车乐趣师:嘀,汽车开过来啦! 幼儿随着音乐用小椅子拼搭8路公交车。师:我们都到站台上来准备上车吧。师幼自由选择老人、孕妇、工作人员等角色玩乘坐公交车的游戏。将让座行为渗透到游戏中去。(乘车路线:文峰大世界→上海城→外国语学校→人民医院→市政府) 活动反思: 旋律活泼,朗朗上口的经典童谣《我是小司机》是一首留存于我们记忆的老歌,它运用在本次活动中,成为一个贯穿于活动始末的闪闪亮点。在这次活动中,当谈话“说文明”一段时间后,幼儿参与活动的积极性可能会下降,这时自然引入“唱文明”,无疑会激发了幼儿的学习兴趣。在“唱”的环节中,先由老师范唱,吸引幼儿注意力;接着老师领唱,幼儿跟