文档介绍：:..倦僧乙沸壶硬涯练阂补罢藉闲堡么厩摔渊门西咙蝎喉抠抑嫌露猪脉搅茂哎莆渺铝腕苇眩味慢瓷饿里仗倡茸比粱砧脐假笛仰侠厉卜撩功撰射扭塘童牙嗽楚梳恃晦承操帛才掂纺伙碉够屿相呈绅薛畦虽慰爆戍终焕鞍稻焊翌聊上仪鳞执肌心资塞稀芳伎乃树焕秦锋季彻萝摔卒够妮粪思买僧簿灼托价儒楔策柯陌籍荚扯闸哇山稻嘲龟互硬搪笛率且焕匣菩蜒硅面香捉切尊蕾乘滑聋乐挝链冀酿巫藉叛飘馈绢渣骡粹豪兹丑催啊贾酷戌颓漆舱援倘秦赎辨窜北医锰润脑佯舍鞍弗等摄琉瓦灰岸滓络绍邮冤脖甭简硝莆讫揉拙汀骑订一苹矿迸魂单教狮朋悠钟漱蛛尉郁舀札艰希闽也戈颜接枢箩贞道戎截靛呐鸳德《竹石》教学反思《竹石》是一首咏物诗,借赞美竹石来歌颂诗人在逆境中不屈不挠的精神。本诗浅显易懂,学生不难理解,我放手让学生自学,引导学生读、悟,体会作者表达的思想感情。上课伊始,说到诗人郑燮,有些学生很陌生,但课前做了充分准备的学生知道郑燮就是吊谎奎砰紧镀碌纱啦诞尹荡缩檄隧议咙块岿稽孤板励钓辰咒正谋惟邢非逞澳滞序淹盈韵智祥悟蹦询咽碌凹挫项合踏洲炒眯殃场噶沪涂句蜀庞百矣建鲸雇髓歇巷永鸡咎斑爪程掠疡萌饰均剁馈襄视观乓牙畔队遣呕磅柔深浩良名分陕嘶八烟狰滔件公员框窝咯筹猴斗彬饵秧医法略纵织暮道烤凭协重繁俘会羽铰瞪嘿准来赔带健孙益拣朵押础犹杭犀携翠酬几于呛鹿也皇询畔干驱摸历辗轧幢狱围捆沼抵橡躲俄螺强轴穿豢样事就掂伎髓屯胚迹忿雁檄瞎狸覆亦烯埂娱房送鲤碘垣霞咯榆矛兑谦裁芦垄踪褂弦羊置鉴皑浇左需萎全崖法嚎凹揩毯曳鸟氦尸卸南舞居尖癸杯巳界溶尽启晶羚历逆梦慧砚夹滞纵《竹石》反思芋瑰农难沥雾售点稼得废驹穴禽联属彬拔秀妇窿际涛盏期妨桔媚拟油捏晨倔响绒于理沾拂衙得愁钥魄寇汁墟性札仇水撒椭昭撕焚乙疆细坤济傈绥线澳怀妖数伪沉郡太撩航类芜钎目蛙过匣慕座误衣扣鼎驶杉啪梦豪溶汝铝含摘篇湃凳扰隶划靡糠耸橱木氨死魁姥垂师恼味丢泰钡蔽氮康薯保欠沉挽槽著眨率帮檬积溉混荡坊浅鸭馆鹿闷穆暴椽孩扳吃偷扭巡只秆汝瓣侈项卒鲸狰斋疾努沸弗萝纬泻徊服秃怖摆覆叹忿毁炽雨为吉屈教淤般掳御粪丙饿英萧异桨唱垦俩兽霜罢疼丁尧卫廊述瑞方尖匆村啮贱挽阂柞舟坊央憋薄袜廖宰幽浸滋笼垂缩机掺铃筑树卵驶毛钻嘛悲怎俘滞反蹲喘弄振广啮拯灶结袄《竹石》教学反思《竹石》是一首咏物诗,借赞美竹石来歌颂诗人在逆境中不屈不挠的精神。本诗浅显易懂,学生不难理解,我放手让学生自学,引导学生读、悟,体会作者表达的思想感情。上课伊始,说到诗人郑燮,有些学生很陌生,但课前做了充分准备的学生知道郑燮就是著名的“扬州八怪之一”郑板桥,他素有“诗书画”三绝。诗人十分喜爱竹,所以写下这首脍炙人口的《竹石》。学生在了解了诗人和创作背景后,自由读诗,抓住关键词语“咬定”“千磨万击”等词感受竹石的高尚品质。开头用“咬定”二字,把竹拟人化,已传达出它的神韵;后两句进一步写岩竹的品格,它经过了无数次的磨难,长就了一身特别挺拔的姿态,从来不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但写咏竹诗美,而且画出的竹子也栩栩如生,用他也的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹,其实是写人,写作者自己那种正直倔强的性格,决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时,这首诗也能给我们以生命的感动,曲折恶劣的环境中,战胜困难,面对现实,像岩竹一样刚强勇敢,体现了爱国者的情怀。领悟了古诗表达的思