文档介绍：:..虿前滚翻教学设计聿蚄一、课的构思螄本节课选择前滚翻为主要教学内容,对发展学生的协调性和灵敏性等各项身体素质有重要的作用,充分体现了素质教育的宗旨。课堂上,教师营造出一个轻松、自由、快乐的学****环境,适当提出一些问题,让学生带着问题去练****在练****中积极思考、亲身实践,与同伴共同探讨相互探讨解决问题,从而更深刻的掌握技术动作,同时增强了学生之间情感,教师在教学的同时渗入“团结协作、友爱互助”学会鼓励同伴等优良的品德,让学生在课堂中全面发展。肀二、教材分析蒇 技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一,比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。通过技巧练****能提高学生的柔韧性和协调性,对于学生全面素质的提高有良好的效果。螇三、学情分析袄四年级学生正处于生长发育的关键时期,个性活泼、思维反应敏捷,模仿能力和接受能力强,并乐于参加体育活动,乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中与同伴团结合作,完成活动任务。但由于心理因素的原因,该阶段的学生也有自我约束能力差的特点,因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学****蒁四、教学目标:芈根据教材编写要求和学生心理、生理特点我确定为以下三个目标::通过学****知道什么是前滚翻及一些体操术语。:通过学****初步掌握前滚翻的动作技术及要领。:通过学****能够认识自己身体素质上的不足,培养同学互相帮助情感,感受课堂中的挑战与喜悦,喜欢体育爱上体育课。蚆社会适应:通过本次课的学****培养学生克服困难,勇于挑战自我的信心,学会尊重并听取别人意见,互帮互学,形成良好的合作精神。芄羄五、教学的重点与难点:羈重点:掌握前后左右滚动和前滚翻的基本动作莈难点:团身紧,方向正,滚动圆滑肃六、教学方法1、2、肄以因材施教为原则,从易到难,由简到繁循序渐进,发挥学生的积极性和主动性。3、4、荿通过分解练****完整练****使学生逐步学****动作。5、6、袆通过小组自主、合作、探究式学****让学生在学****过程中感受到快乐,获得自信。7、8、肆教师巡回指导,个别纠正,发挥体育尖子生的带头作用配合老师教学,体现学生的主体性。膃七、教学过程1、2、螀激发兴趣,活跃氛围3、4、薈基础学****人人参与5、6、袅齐心协力,共同进步7、8、芃展示空间,亮我风采9、10、膁快乐体育,放松身心羆薄莃莈螈莃蒃蝿膅前滚翻教案莆薃年级膀小学四年级袇人数膄33薃日期薀莅执教羃张晶晶蚃班级羁5肇组班形式羆螃周次肈2蝿课型螅新授课袂教材葿内容芇前滚翻教学薄重点羂掌握前滚翻的动作袀罿芃难点肂团身紧,方向正,:使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点,并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。:%-90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。:通过学****能够认识自己身体素质上的不足,培养同学互相帮助情感,感受课堂中的挑战与喜悦,喜欢体育爱上体育课。腿4、社会适应:通过本次课的学****培养学生克服困难,勇于挑战自我的信心,学会尊重并听取别人意见,互帮互学,形成良好的合作精神。肅课序膂时间衿教学薆内容袃运动负荷节教与学的活动艿要