文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse高中生物第一节课该怎么上高中生物第一节课该怎么上呢?这可能是个仁者见仁,智者见智的问题,下面我以自己的教学实践谈谈自己的看法。总体思想:激发兴趣、了解高中生物概况。教学思路:总共包含三部分。第一部分:问题导入、实物导入。问题1:什么是生物?什么是生物学?借此机会给学生讲解生物的基本特征,生物与非生物的根本区别。用典型的生物代表:病毒,细菌,动物,植物,真菌,真核,原核用到的语言如:  、木头、椰子树、师生,哪些是生物?:你不是木头?新陈代谢(旧的不去新得不来)遗传与变异(龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞)适应并影响环境(老虎有很强的保护适应能力,保存物种,蚂蚁数量繁多,保存物种)  问题2:你所了解的生物现象或生物问题?    学生回答:试管婴儿、克隆人、杂交水稻、文明生态村建设、恐龙等教师适当解说。第二部分:介绍高中生物的几本书,让学生树立生物总体思想,宏微观生物学的两个方向。介绍三年后高考分数100分,必选修分值分布情况。第三部分:介绍生物学的学习方法,介绍研究性学习、创新大赛、实验等。最后布置每章后要做一个作业就是生物手抄报,名字叫生物章报,总结本章节知识。生物学的基本要求我常对学生灌输:"考上考不上大学,要看你的语数外,,抓紧学好你的语数外,想考本科,重点大学的,生物绝对要学好才行!":,先复习后做题,. 第四部分:介绍一下实验的常用方法:对照以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forp