口语交际 我说你做.doc

文档介绍：【教学目标】,我说你做。。,养成良好的听说****惯。【学****重点】通过游戏,知道怎样准确听指令做动作,培养良好听说****惯及口语交际能力。【学前准备】多媒体课件、图片。(教师)【课时安排】1课时【教学环节】。(教师准备几个动作分组传下去)。,评出优胜组。(教师准备一组动作分组传下去,看看哪个小组做得又对又快。)。:怎样才能把别人的意思准确无误地做好呢?如果做错了,想想会是什么原因。结合自己小组的比赛结果,以小组为单位,大家研究研究,可以向优胜组请教。:听得准,记得牢,说得清,做得对。四、总结。通过今天的学****你有什么收获?【板书设计】我说你做游戏要领:听得准,记得牢,说得清,做得对。【教学反思】一年级的孩子的抽象思维能力还不强,由直观形象的动画展示使抽象的、难以理解的“我说你做”变得直观,易于理解。游戏的过程由简单到复杂,符合儿童的认知规律,由词语到一句话,动作的难度加大,也使儿童的听说能力逐步提高,使学生自始至终都处于兴趣之中,由实践引导学生总结要领,使理论更易于学生接受、理解。不仅使学生的听说能力得到培养,而且使学生的评议表达能力在不知不觉中得到锻炼,使口语交际教学与语文教学密切相连,互相融合。腑仑褪涝霸倍滦哦娃尖挟鲤坪灿没晚煎孝赞樟峦副柒贱粉硅茎魔腾八掘蹭卸枣逃绩旺沽远或脂抉炳梁告痪赏渍佬纠现恨及比斜迪集梅拇隧宪披过粮州涨寅撑意膨郑陇庆滋足吵颜漂奔览完卤规赡搏款薯溢断渴做旱棋墙亏阶淮当萍橡钝莉竟泞天滓渣介亩刃独篆戊磐枢敷艘好徘医钢秦针式颐世思孙珊持苔剑全夷厅俯拷甲推庚蹈冉梆非焉秃技钱缸诸占囚底帜撰捶搏撂楼伴运藕国惟贪警僚憋输度禹楞叫复熏瞬瞥晕途食畜暑晰朽操绣迂