文档介绍：信息化社会中教师的定位与培训
陆宏冯学斌
摘要信息技术的飞速发展,给教育带来了深远的影响,而教育的关键在于教师;那么教师应如休定位、如何培训,就成为一个新的关注点。本文就此问题做了一定的分析和探讨。
关键词信息技术;教师定位;教师培训
中图分类号文献标识码 A
随着信息技术在教学中的广泛应用,整个教育系统都将受到巨大冲击,传统的教育体制、教育内容、学习方式、师生关系等等都将发生极大的变化。教育的关键在于教师,在未来的21世纪,教师的主要职责将从传统的教学生学什么、思考什么,转变为教会学生如何学、如何思考,以培养学生的学习自主性和创新精神;教师角色也将由传统?quot;知识传授者"转变成一名"指导者"。未来教师任务的变化对教师素质提出了更高的要求,因而,适应未来要求,进行教师教育改革,提高中小学教育质量和教师素质,是面向21世纪教育改革的主要目标及其特征。
一、信息技术给教育带来的影响
信息技术的应用,使人类知识得以迅速传播、积累、分析、组合和存储、再现,从而给人们以更多的手段来利用、获取并再次开发知识,因而知识的增长速度在信息时代极为迅猛,形成"知识爆炸"。这也使学校教育不可能、也没有必要在学生学习的短短十几年的时间内把人类积累起来的所有知识传授给学生。那么,如何使学生跟上信息技术发展的形式呢?除了要教给学生最基本的知识以外,就是要发展学生的能力,使学生学会在已有知识的基础上去探索新知识、创造新知识。
信息社会中,随着电子技术、通讯技术、信息处理技术的高速发展,大量的电子教育传播媒体被开发和应用于教育教学过程,这为学生能力的提高提供了机遇。特别是以多媒体计算机为代表的新技术在教育上的应用,将存储记忆、高速运算、逻辑判断、自动运行的功能和信号、语言文字、声音、图形、动画和视频图像等多种媒体信息集于一体,利用图形交互界面、窗口交互操作、触摸屏技术,使人机交互能力大大提高。为标志的信息高速公路的出现,更充实了教育的内容,使教育信息具有即时性、多样性、视听双重性,使教育打破了时空的限制,促进了教育内容的信息化,实现了教育传播手段的现代化、传播信息的多样化以及传播过程的自动化。
面对信息技术对教育产生的重大影响,采用传统的模式培养的教师以及沿用旧的教学方法来进行教学,都不再适应新的教学环境。而一切新的教学思想、新的信息技术在教学中的应用都离不开教师,因此,信息化社会中教师的定位与培训就显得格外重要。
二、信息化社会中教师的定位
为了对教师进行有效的培训,首先需要对教师的角色有一个定位。从现代信息技术的要求来看,教师要树立新的角色形象,必须要突现角色的多元化。

信息化社会中,交互式网络教学的应用,使教师将从传播信息的主体角色中退出,成为学生学习的指导者。例如,由于学生对于网络上学习的学习目标和过程的认识有很大的局限性,教师就必须从系统的角度去考虑组织学习的整个过程和安排有关细节,包括如何运用网络来激发学生的兴趣等。还有在网络教学中,学习资源的组织是采用超媒体方式,而超媒体容量大、内容丰富,学生使用超媒体学习时就像在信息海洋中琼;另外超媒体是由节点和链组成的网状结构,结构关系复杂,大部分节点都连接到多个节点上,并且有些节点间的链接并没有真正表达出节点间的关系,或给出这些链接的一个适当的解释,