文档介绍：2012年----2013年度各种专题培训第1、2次为各学科教材教法培训,语数外老师记录下面本学科内容,艺体老师根据语数外的时间安排自行找资料抄写一些内容;期末复****也一样。时间:2012年9月4日地点:会议室参加人员:全体语文教师主讲人:杨坤王勤奋内容:语文教材教法培训一、小学语文教材在编写上的主要特点。(1)体现了时代精神(2)强调打好语文基础(3)进一步改进教材的编排。(4)引导学****方式的转变,加强学****能力的培养。(5)树立大语文教育观,引导学生在广阔的背景下学语文、用语文。二、小学语文新教材的新理念、新特点。(一)新理念(二)新特点1、新颖性2、简洁性3、人文性4、时代性5、灵活性6、实践性7、整合性时间:2012年9月11日地点:会议室参加人员:全体语文教师主讲人:杨坤王勤奋内容:语文教材教法培训小学语文教材教法培训教程面对新课程,教师该如何备课。(一)备课应是教学的改造与创新。(二)备课应是师生双边互动式的合作。(三)备课应满足不同学生的个体需要。(四)备课应力求教学资源的科学配置。(五)还应进行课后备课,提高教学反思能力。新课改下的语文课堂教学。小学语文课堂教学改革的主要特征。1、建立平等、和谐的师生关系2、确立面向全体的教育思想3、转变学****方式,优化课堂教学学****方式的变化。1、自主学****2、合作学****3、探究学****4、采用多样化的教学评价方式。运用新教法,教好新教材。第一、在阅读教学中,一方面要多读精讲,注重积累。第二、在识字写字教学中,要讲究方法,提高质量。第三,在口语交际中,要联系实际,创设情境,第四、在教学策略上,要整体关顾,灵活处理。第五、在教学思想上,要转变方式,实施自主、合作、探究式学****时间:2010年9月5日地点:会议室参加人员:全体数学教师主讲人:唐秀华曾昊内容:数学教材教法培训  一、名师怎样备课?(1)教师要终生备课(2)教师要走进广阔的知识海洋(3)“备课”有狭义与广义的双重内涵1、特级教师于漪:上一堂课,要经过三次备课的过程。2、苏霍姆林斯基:终身备课与读书思考。  二、备课备什么?1、教材分析处理。2、学生心理研究3、教学目标编制。4、教学方法组合5、教学过程设计。时间:2010年9月12日地点:会议室参加人员:全体数学教师主讲人:唐秀华曾昊内容:数学教材教法培训三、有效备课应关注什么问题?1、备课要强化目标引导。2、备课要预见学生活动。3、备课要关注热点问题。4、备课要挖掘文化内涵。5、备课要凝聚集体智慧。6、备课要开展课题研究。7、备课要写好教学反思。 四、我校的备课制度改革电子备课——活页式备课——个性化备课时间:2010年9月19日地点:会议室参加人员:全体英语教师主讲人:陈波刘小君内容:英语教材教法培训 一、教学目的 二、教学要求 小学教学分为三个阶段(1)语音、语调输入阶段(一、二年级):听说为主。 (2)语音、语调输入和拼写阶段(三、四年级)(3)语音、语调输入和读写并行阶段(五、六年级) 小学英语通过六年的教学应达到以下要求三、教学内容 (一)字母表 (二)基本语音、语调 三)词汇 (四)语法 (五)日常交际用语 四、教学中应该注意的几个问题 (一)遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中。 (二)重视培养学****兴趣,创设轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。 (三)要侧重听、说能力的培养,同时注意听、说、读、写的全面训练。 (四)坚持以自然环境教学为主的课堂教学。(五)面向全体学生,因材施教。 五、积极开展英语课外活动 六、测试 时间:2010年9月13日地点:会议室参加人员:全体数学教师主讲人陈波刘小君内容:英语教材教法培训营造氛围,激发创新思维在想象中创新在语言实践的情景中创新在小组合作中创新课堂教学活动的方法课堂教学活动的原则课堂教学活动的控制课堂教学活动的意义时间:2012年9月28日地点:会议室参加人员:全体教师主讲人:李传春内容:教师职业道德培训通过对相关法规的贯彻学****全体教职员工能自觉践行“热爱学生、以生为本”的育人理念,营造尊重学生人格,建立和谐关系的校园氛围,树立为人师表,以身立教的师德风范,真正做到管理育人、服务育人、教书育人,推动学各项工作全面健康发展。做到“八不准”:一不准迟到、早退、缺课和私自调课;二不准奇装异服进入教室(实****场所);三不准酒后进入教室(实****场所);四不准在教室(实****场所)嚼槟榔、吸烟、接听手机;五不准工作时间上网聊天、玩游戏、炒股;六不准歧视、体罚、打骂或变相体罚学生;七不准接收学生的吃请、送礼;八不说有损团结的话,不做损害学校利益的事时间:2012年9月28日地点:会议室参加人员:全体教师主讲人:杨莉内容:教师职业道德培训中小学教师职业道德培训实施方案一、培训目标二、培训原则三、培训对象中小学全体教职员工。四、培训时间五、培训内容1.