文档介绍：薆《大学生心理教育》课程教学大纲芁一、《大学生心理教育》课程说明螃(一)课程代码:03231018螀(二)课程英文名称:PsychologyEducationofUniversityStudents羆(三)开课对象:心理咨询专业学生(选修)肂(四)课程性质:薀大学生心理教育是心理咨询专业的一门重要的课程。本课程的目的在于通过教育,全面提高学生的心理素质,以良好的心理品质走向社会。袈(五)教学目的:蒅通过大学生心理素质教育的教学,使学生初步了解和掌握有关心理素质方面的知识提高学生对心理素质的认识,养成自觉提高心理素质的****惯,促进学生的智力开发,优化学生的非智力因素,使学生逐渐形成正确的自我意识,提高心理适应能力和心理承受能力,掌握正确的心理训练和心理调适方法,自觉维护和提高自己的心理健康水平,努力塑造良好的心理品质。螂(六)教学内容:蚁本课程主要包括绪言、人格、大学生自我意识、创造心理、人际交往、大学生的性与爱、品德心理、大学生心理保健、应激与情绪等几个部分。通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。活动课是重要的教学环节,通过课堂活动将理论与实践有机地结合起来。肇(七)学时数、学分数及学时数具体分配袄学时数:36学时薂分数:2学分蚃学时数具体分配:荿教学内容芄讲授芃实验/实践蒀合计蒈第一章绪言羇2肃薁2袀第二章人格莇4螄荿6羈第三章大学生自我意识袆4薄莀10肇第四章创造心理芅3芄蒂13葿第五章人际交往蚅2羅2艿17薇第六章大学生的性与爱膄3螅芀20羀第七章品德心理袈4芁莂24肈第八章大学生心理保健芇3羂1腿28***第九章应激与情绪蚆4螂芀32蕿第十章职业心理肆4蒃节36蚇合计薅36膃3聿36肀(八)教学方式:理论教学与实践教学相结合,课堂讲授与课堂活动相结合。羄(九)考核方式和成绩记载说明羃考核方式为考查。严格考核学生出勤情况,达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定,平时成绩占40%,期末成绩占60%。膁膈二 、讲授大纲与各章的基本要求蚈第一章绪言蚄教学要点:通过本章的学****使学生初步了解心理教育的概念及内涵,国内外心理教育发展的历史,心理教育与当代教育的关系,并联系当代大学生心理特点和心理健康标准,明确心理教育的目标和任务。膂教学时数:2学时芆教学内容:肇第一节心理教育概述蒄一、心理教育概念罿二、心理教育的内涵虿三、学校心理教育的回顾蒇第二节心理教育与当代教育膅一、实施心理教育是教育的发展趋势肁二、心理教育是素质教育的基础螇当代大学生心理特点羆大学生心理发展的社会性羅大学生心理发展趋向成熟,但不稳定肂大学生心理活动的矛盾性膀当代大学生心理健康标准莅第五节心理教育的任务与目标蚅考核要求:衿1、(识记)(了解)膂2、心理教育与当代教育的关系(领会)羁3、(领会)(识记)袂肂第二章人格蝿教学要点:通过本章的学****使学生初步了解什么是人格、人格的主要理论、人格的形成等问题以及大学生如何塑造健全而美好的人格。袇教学时数:4学时蚂教学内容:袀第一节人格概述袇一、什么是人格莇二、人格的特性莃第二节人格理论袁一、弗洛伊德精神分析理论艿二、阿德勒的个性人格理论螆三、埃里克森的人格发展理论膃马斯洛需要层次理论羂罗杰斯的人格自我理论莈人格特质论膆第三节影响人格形成的因素袃遗传和生理因素螀环境因素蚀第四节人格测验薅人格测验的性质与作用薄自陈量表式人格测验螁投射技术式人格测验衿第五节塑造健全而美好的人格肄健全人格的模式莄健全人格概念的界定袂如何塑造美好的人格羇考核要求:螈1、人格概述(识记)荿2、人格理论(识记并领会)羄3、影响人格形成的因素(领会)薃4、人格测验(应用)蒁5、塑造健全而美好的人格(领会并应用)聿羅第三章大学生自我意识蚂教学要点:通过本章的学****使学生了解自我意识的概念、结构、发生发展的过程,大学生自我意识的发展及特点,帮助大学生更清楚地了解和认识它,并促进大学生遵循一定的规律对自我进行完善。袀教学时数:4学时薅教学内容:肇第一节自我意识的概述肄一、什么是自我意识芀二、自我意识的结构莆三、自我意识的发生和发展袄第二节自我意识的作用膂第三节大学生自我意识的发展虿自我意识的分化肆自我意识矛盾的出现袅自我意识的统一芁第四节大学生自我意识的特点腿一、大学生自我认识的主要特点螇二、大学生自我体验的主要特点羇三、大学生自我控制能力发展的主要特点蚃第五节大学生的自我调适薈一、认识自我薇二、悦纳自我螄三、超越自卑螂考核要求:芁1、自我意识的概述(识记)芇2、自我意识的作用(领会)螆3、大学生自我意识的发展(了解)膄4、大学生自我意识的特点(了解)蚁5、大学生的