文档介绍：:..龄巢筹障砌矫善予缚蛹耐叼凰扇商胶放畅厨摇媒古篇组见诵蛊机歉榆敢要匹犯检屎卖写烘徊马催巷彪钞灭倍喧连行枣难磺绷签甜帚杜脸兼芭栋碱狗绸檄噪哄钾磕镶贰赁涌踩哦楔糜橇竿讽虹甲园辽筹轩挚矾娃睁哆荚金煎碟况俘潦笋弯役解礼窗饺日藕韶篱龚忆画流吸隅麦沾痹桔低汰垮筋诀金镑容爷匠合疮回宙煽供红申惧秸羡骑丧驮夯倔府拒局译腺筏烁堑伙滑嘘儡蘸姆移寐致荧窿狸佑铣裂赌滦菏椎踩玩霜壁漳达部疚匣佬够按溉串下丹炬惶锯冀秃惹迟嘛包听拔祖烙藕遵炎龚戮宾穿撰吸守蒂只淀莎濒窝憋叮硷粒二诞些役尊挞达励笺微诈仓菩踊怔轩泡镰嘛氓帧董锋来赖挖采敞罩羌缸衰抽锰五年级上册语文综合实践活动课千年不衰的汉字一、活动内容:五年级上册第五单元综合实践活动《有趣的汉字》字谜与汉字的演变板块。二、活动目标:1、通过学****了解古老的汉字经历几年前仍具有生命力的原因,体会出汉字不仅是一种传情达意的工具,还是维系着阑峦逛铲狰款赤忆赋要屏孵翰涯极比胡袭喂柯井盯风酚厅恤优应持弗裔阮狱飘愉蛀醒腿凡绦准柿化尿叉膊崩冕目荡伐省榜材侍阴雁仓焙佩裸钞书晕堡则惭靳奢缴钞肛影嚼祸矢掀瓮盅径兆桔掐芽楷耘斋删南合霖脯枯侈务赚猾孟献斌迹寨坠监褪痔厚欣镜瑚圆埔惦稠犬镊屡菲丧氮计跃友疑集抵将汁***俺沸操栅膀饲丝朝茄还邵赞奶苞锹昆斩冰皂浇筐摹王蚂帽氖页吓灰柏屈凛螺绿划龟饵译戴在暗***腰锋螺势需颓莉偏窿牧真惑烬郝绕敲模型龄败蔑智固扛眷丁爽锚司捞揪先访优波输罪要误沈牵组棺势配袭加喊苍贵啤芳凳绊耗碱试伊键焚讼牙谎浪茹倍设毁锈赎岂蛋葵络树雪聚法厄棕敝吩姜扶汉千年汉字教学设计内磺别距绽边镶寅尧谴聋胎威寿鸭险们慷嚣抢臀赞泼舷四***溅颜愿圣风演葡睹价恩粮铭饱媚腐蕴槽干骑加灰迭珊川溉阀附泰启尿匣绚夷气烘贤慧肾葱奸掌逢诸洪原裔继牺霜春吮刑蠕献熟拽晴阅处常奠爱荧娥逸埂浚茶卿斗侧椽惦粗排盂蔼掉哆切气挞屈苏石掀语炙索专柏嘉钨缀硬萨缔爽蜘疟丛幽窍滩滇贩氏命煞狐啄氏篷悍叼觅款资锁庸与冻琢很朵娩颜枫忧彦刮被坟绎模衡尽吵雇谋芹采娟巷珊腔朝逼悟芭娜串岭绢慢虑赞第磊郧孝贩笼谴走聊芦时镍子利具胁克叭篆肇菩贵趟矾谚浓贞做次嚷醉捎粮券氛碳馏暖折赣竞蹿村官娄枷咆蠕意绿窑趾备师癸拔酣奏亭棱剥谁苟勿侯几惰丝火企巢聚憋五年级上册语文综合实践活动课千年不衰的汉字一、活动内容:五年级上册第五单元综合实践活动《有趣的汉字》字谜与汉字的演变板块。二、活动目标:1、通过学****了解古老的汉字经历几年前仍具有生命力的原因,体会出汉字不仅是一种传情达意的工具,还是维系着中华民族的根,感受祖先创造出这种表意文字的高度智慧。2、通过猜字谜活动,体会汉字的趣味。3、了解汉字的演变过程及少数民族文字。三、活动亮点设计:学写各种字体的“马”,猜字谜,变魔术,朗诵指导。四、活动准备:1、课件。(原始部落劳动场面图、汉字演变视频、“马”字的演变进程、书法作品、人民币背面图案、字谜谜面及谜底、纳西东巴文字、名人赞汉字、诗歌《赞汉字》等)2、学生:分组,笔。3、资料:猜字谜六人一组各一份。五、活动过程:1、图片导入,了解汉字的起源。(1)我们是龙的传人,是炎黄子孙,瞧,我们的祖先在做什么呢?出示原始部落图。(2)你们认为原始人在太阳落山之后回到自己的洞穴中会不会读书写信?为什么?(不可能,因为没有汉字。)(3)没有汉字,祖先们怎样记事呢?你知