七年级政治下册 未成年人的自我保护课件.ppt

文档介绍：未成年人的自我保护(一)
学习目标:
增强自我保护意识,提高自我保护能力;
掌握在日常生活中自我保护的方法和技能
自学指导(一)
读材料回答问题:(要求:独立完成)
2000年国家安康计划公布的数字显示:我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,相当于每天有一个班的学生在“消失”;据中国青少年研究中心调查发现,安全事故已成为威胁14岁以下儿童生命财产安全的最大隐患。
有观点认为:其实80%的安全伤害是可以避免的。导致悲剧发生的一个重要原因是,我们青少年欠缺安全防卫知识,自我保护能力弱。
问题:
这给我们什么启示?
增强自我保护意识
情景活动
根据教材58页漫画完成:
列举:在我们的生活中还可能受到哪些侵害?
讨论:我们该如何应对?
要求:组内合作完成。
每小组展示一种侵害行为的应对方法,展示方式可选:口述说明或小品表演。
宝贝智多星
(一)当受到比较轻微的民事伤害时,可以:
( 1)通过宣传法律知识、协商、调解的方式解决。
(2)申明自己的合法权益是不允许非法侵犯的,借助法律的威力制止侵害。
自我保护的方法和技能
知识小结:
(二)当面对违法犯罪行为,特别是歹徒行凶时,(1)要保持冷静头脑,运用最有效的救助方法,机智灵活地与其斗争,
★有能力将其制服时,要勇敢地同其搏斗。
★没能力将其制服时,可采取“呼救法”、“周旋法”等先脱身后报警。
(2)两害相权取其轻,争取把损失降到最低,减少不必要的伤亡,力求保全自己;
必要时,还可以实施正当防卫。
合作探究