文档介绍：一、“听与说”游戏
二、踢足球 
三、教练技术
四、他的授权方式
五、囊中失物 
六、瞎子摸号 
七、拼图游戏
八、狗仔队
九、画图游戏 
十、苹果与凤梨
十一、撕纸
一、“听与说”游戏
角色分配:
1、孕妇:怀胎八月
2、发明家:正在研究新能源(可再生、无污染)汽车
3、医学家:经年研究爱滋病的治疗方案,已取得突破性进展
4、宇航员:即将远征火星,寻找适合人类居住的新星球
5、生态学家:负责热带雨林抢救工作组
6、流浪汉
游戏背景:私人飞机坠落在荒岛上,只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮,没有水和食物。
游戏方法:针对由谁乘坐气球先行离岛的问题,各自陈诉理由。先复述前一人的理由再申述自己的理由。最后,由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人,自行决定可先行离岛的人。
游戏说明的道理(可以请学员一起谈看法):
1、认真聆听别人的话,记住别人的想法,这样别人才会相信你,才会让你去求救。由此可见,聆听非常重要。
2、根据学员的表现评价:好的表达/坏的表达。
二、踢足球 
形式:6个人一个小组为最佳 
类型:指导、帮助其他组员学习技能 
时间:15分钟 
材料及场地:每组一个龙门及一个足球,在空地进行 
适用对象:参加领导力训练的全体人员 
活动目的:用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。 
操作程序:培训师把龙门及足球发给小组,龙门与射球的地方相隔8米,而后给小组十分钟的练习时间,之后进行比赛。每组要踢十个球,每人至少要有一次的踢球机会。进球最多的小组为胜组。 
有关讨论: 
1、你们小组是否具有这方面的技巧,如果有成员在这方面比其他成员更有优势,那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧? 
2、不懂执行这一任务的组员们,你们当时怎样想,自己用什么方法来完成任务,是否有学习的欲望,向其他组员学习有没有障碍,这些障碍是什么? 
三、教练技术 
时间:30分钟 
道具:七巧板若干套 
游戏目的:让主管学会如何进行指导下属 
游戏操作方法: 
1、导师先教方法给教练,大约3-4分钟。具体方法是定义目标,定义形状,定义多边形的每边。 
2、然后看谁教的快,由小组教练教会,然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。 
3、可增加12秒限时完成项目,正确的进行加分。 
4、三分钟练习,有谁摆不出来罚分。 
教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指导看看” 
四、他的授权方式 
形式:8人一组为最佳 
时间:30分钟 
材料:眼罩4个,20米长的绳子一条 
适用对象:全体参加团队建设及领导力训练的学员 
活动目的 
让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。 
操作程序 
1、 培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理,一位部门经理秘书,四位操作人员。 
2、 培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则: 
—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务,该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下,把一条20米长的绳子做成一个正方形,绳子要用尽。 
—全过程不得直接指挥,一定是通过秘书将指令传给部门经理,由部门经理指挥操作人