文档介绍：护士临床工作能力考核
急诊急救护理
总体思路
理论和实践的有机结合
破除培训脱离临床的积弊
一、救护车送入的急症重症患者
二、模拟实景检查
总体思路
三、不建议查急诊抢救室或观察室的现有病人理由:
1、抢救室内暂留的病人多为病情危重、尚不稳定的病人,不宜打扰。
2、观察室多为轻症病人,不是抢救现场,不能反映瞬间反映能力,护士的实际水平。
救护车送入的危重病人
考核实际地横断面
1、接诊“120”的交接内容
2、病情紧急评估能力
3、进入抢救室后几个要素的完成情况
4、能级对应的原则
重点考核:应急处置的配合
进入抢救室几个要素的完成情况
考核实境横断面:
1、吸氧、心电监护
2、采集血标本
3、开放静脉通路、用药
4、记录危重护理记录单
理论和实践的有机结合
举例
采集血标本:考核护士临床护理思维能力
血管的选择
标本的先后顺序,是否充分抗凝
标本采集后的管理
能否根据病情进入绿色通道
结果的及时反馈:护士的意识
能级对应的原则
根据被考核护士的年限,考察其在急救现场的自我定位,该起的作用
模拟实景检查
考核实境横断面:
1、可选择急诊科6大病种作为背景
2、使用临床护理”三基“应知应会、护理常规”作为指南考核护士理论与实践的结合能力
举例
题目:“120”明确告知急性心梗的患者
结合三基理论:4项处置原则,实施急救
考核护士:基本理论及专业知识的掌握,基本技能的实施及抢救车急救药品的管理等
江苏省急诊科建设管理规范要求,急诊科必备的抢救器材及抢救药品的目录要求
毒麻剧限药品的管理
举例
题目:中毒的患者
考核横断面重点不在洗胃的操作流程
考核的知识点
1、如何做到口腔、食管和胃的全面清洗
2、洗胃液的选择:%Nacl溶液? %Nacl溶液?
清水?
用护理的思维、护理的方法解决实际问题的能力