文档介绍：摘要:进入21世纪,高技术的迅猛发展和广泛应用,推动了武器装备的发展和作战方式的演变,促进了军事理论的创新和编制体制的变革,由此引发新的军事革命。信息化战争最终将取代机械化战争,成为未来战争的基本形态。如何打赢信息化战争当今国际的重要占率问题。关键词:信息化战争体制人才装备战法进入21世纪,高技术的迅猛发展和广泛应用,推动了武器装备的发展和作战方式的演变,信息化战争最终将取代机械化战争,成为未来战争的基本形态。信息化战争是指发生在信息时代、以信息为基础、以信息化武器装备为战争工具的战争。信息化战争不会改变战争的本质,但战争指导者必须考虑到战争的结局和后果,在战略指导上首先追求如何实现“不战而屈人之兵”的全胜战略,那种以大规模物理性破坏为代价的传统战争必将受到极大的约束和限制。谁能早认识它、研究它,围绕它去进行建设,或者说谁能在认识和实践上领先一步,谁就能在世界军事革命竞争中,在新型的军事对抗中赢得主动地位。1、建立信息化编制体制优化结构,压缩规模,精简层次,合成高效,建设适应信息化战争的组织体制和信息化的合成军队。信息时代的军队体制从层级树状到横向一体化指挥,信息化战争观察--判断--决策--行动,即所谓时间竞赛周期,自1870年以来,德军推行委托式指挥原则,指挥方法只关心结果,不干涉为达预期结果采取何种方法与手段,最大限度发挥部属的主观能动性,机械化时代军队指挥体制为树状体制,好处便于集中统一指挥,坏处是一损俱损,信息时代军队指挥体制为扁平化、网络化与横向一体化。2、培养信息化人才江泽民同志强调指出:“人才培养是个长期任务,又是当务之急。高新技术装备一下子搞不上去,但人才培养要先行。宁肯让人才等装备,也不能让装备等人才。”因此,加强信息化人才培养,缩短与发达国家的差距,不能按部就班,必须不断探索和创新人才培养模式,努形成军事教育与依托国民教育并举、基础教育与继续教育衔接、院校培养与部队培养互补、军内培养与军外培训结合的信息化人才培养格局。依托院校,改革教育,科技兴训,培养适应信息化战争的指技合一的复合型人才。二次大战初期斯大林处置大量师以上高级军官,原因是不能指挥作战,破例任用中下层军官如朱可夫元帅脱颖而出,麦纳麦拉从系统分析人员突然成为美国国防部长,按照系统工程观点对预算与采购进行改革「PPBS采购模式」,裴利在任研究员曾提出应重点发展精确制导武器与隐形战机,在出任国防部主管研究与采购的副部长,研制战斧巡弋飞弹、雷射制导炸弹与F-117隐形战机(注11)。更新思维观念与提高科技素质宜培育复合人才,使其具备科技背景(学历或经历),并集指挥、管理与技术于一体的知识型军事人才。这里重点谈一下指挥人才。信息化战争作战指挥人才是赢得信息化战争胜利的关键因素之一。在过去的战争中,以毛泽东为代表的我军老一辈军事家之所以能在长期的指挥实践中,指挥我军官兵屡挫强敌,展现出高超的指挥艺术,一个极其重要的原因,就是他们的素质高出对手一筹,他们是指挥人员行列中的人才。信息化战争同样需要或者说更需要指挥人员具备高素质。那么未来信息化条件下的战争,我们的指挥人员除了优秀的政治品质、渊博的科学知识,更重要的是要具有哪些指挥才能呢?。这种才能也可以说是洞察能力。战争是最具不确实性的领域,“战场情况有四分之三隐藏在迷雾之中”,要想成功地对付意外事件,必须具有两