文档介绍：教学活动设计表
第 7 周 2012 年 10 月 15日
活动名称
《云朵》
涉及领域
科学活动
执教老师
张娟
活动目标
观察云朵的丰富变化,并富于想象。
能根据自己的生活经验描述云朵的形态和色彩。
活动准备
幼儿用书、教学挂图。
重点及难点
教师在组织幼儿观察云朵用描画的形式表现出来,相互欣赏。
活动过程:
比花朵,说大小。
——教师(出示“菊花”)引导幼儿观察“菊花”发现菊花有大有小。
——教师:您们真棒,不但发现这些菊花的颜色不一样,而且还发现它们的大小也不一样。
——教师请每位幼儿选两朵菊花,一朵大、一朵小。
——教师:看一看,比一比,说一说,哪朵大?哪朵小?幼儿操作,教师观察指导。
游戏:听口令,举花朵。
——教师:下面,我们来玩“听口令,举花朵”的游戏。
——此游戏可先由教师提问,全体幼儿举花,过度到请个别幼儿举花,等幼儿熟悉该游戏后,可两名幼儿一组,一人提问,一人举花。
种菊花。
——驾驶:看;这里与几个花坛?哪个大?哪个小?
——教师:插打标记的花坛里应该种什么花呢?
——教师(观察幼儿种花)这里应该种大花还是小花?
4、完成幼儿用书。
活动反思:
本节课幼儿基本知道云朵在天空中,但是说出云朵的变化幼儿还是说不出来。
教学活动设计表
第 7 周 2012 年 10 月 15 日
活动名称
《嘴巴变干净》
涉及领域
健康活动
执教老师
黄楚婷
活动目标
学习餐后擦嘴。
能够在成人的提示下主动漱口、擦嘴。
活动准备
干净的餐毛、水杯、小猪、小熊布偶。
重点及难点
漱口时提示个别幼儿要接饮水桶里的开水漱口
活动过程:
教师进行布偶表演《嘴巴变干净》,引导幼儿一起讨论。
——熊伯伯为什么一看见小猪就哈哈大笑啊?
——教师:小猪为什么吃得满脸都是饭粒?
——教师;小猪用什么方法让自己的嘴巴、脸蛋、牙齿变干净了?
引导幼儿结合实际生活讨论。
——教师:吃晚饭我们怎样让自己的嘴巴没有饭粒、菜渣呢?用什么水漱口?
——教师:我们怎样把嘴巴擦干净呢?用什么擦?怎么擦?
教师带领幼儿一起进行练习。
——教师带领幼儿按照刚才总结的方法徒手练习。
——教师组织幼儿分组练习、
活动反思:
通过本次活动让幼儿主动漱口、擦嘴,,知道保持自己干净。
教学活动设计表
第 7 周 2012 年 10月 15日
活动名称
《咱俩一块玩》
涉及领域
语言活动
执教老师
张娟
活动目标
能根据已有的生活经验想象途中发生的事件。
能用2—3句话讲述图画内容。
活动准备
教学挂图。
重点及难点
能较清晰的讲述图画内容。
活动过程:
引导幼儿了解挂图中的主要人物,场景和发生的事件。
——教师指着挂图请小朋友观察,向幼儿提问:你在图上看到了什么?
和幼儿一起连贯地讲述故事内容。
——请几个幼儿讲给大家听,教师通过复述幼儿的话展示不同的讲述方法。
——教师根据画面讲述一个完整的故事。
引导幼儿依据生活经验讨论小朋友互相关心和帮助的方法。-
——教师:如果你玩玩具是,看到一个小朋友哭的很伤心,你会怎么做,你会对他说些什么?
活动反思:
通过本次活动,部份小朋友能断断续续的讲述故事内容,但不完整,还需加强。
教学活动设计表
第7 周 2012 年10月 16 日
活动名称
《咱俩一块玩》
涉及领域
语言活动
执教老师
张娟
活动目标
能根据已有的生活经验想象途中发生的事件。
能用2—3句话讲述图画内容。
活动准备
教学挂图。
重点及难点
能较清晰的讲述图画内容。
活动过程:
引导幼儿了解挂图中的主要人物,场景和发生的事件。
——教师指着挂图请小朋友观察,向幼儿提问:你在图上看到了什么?
和幼儿一起连贯地讲述故事内容。
——请几个幼儿讲给大家听,教师通过复述幼儿的话展示不同的讲述方法。
——教师根据画面讲述一个完整的故事。
引导幼儿依据生活经验讨论小朋友互相关心和帮助的方法。-
——教师:如果你玩玩具是,看到一个小朋友哭的很伤心,你会怎么做,你会对他说些什么?
活动反思:
通过本次活动幼儿能简单的用2-3句话来讲述图画的内容。
教学活动设计表
第 7 周 2012 年 10 月 16 日
活动名称
《嘴巴变干净》
涉及领域
健康活动
执教老师
黄楚婷
活动目标
学习餐后擦嘴。
能够在成人的提示下主动漱口、擦嘴。
活动准备
干净的餐毛、水杯、小猪、小熊布偶。
重点及难点
漱口时提示个别幼儿要接饮水桶里的开水漱口
活动过程:
教师进行布偶表演《嘴巴变干净》,引导幼儿一起讨论。
——熊伯伯为什么一看见