文档介绍：金坛市教科研课题申报表
“研训一体化”教师教育模式研究
网络多媒体技术与物理课堂教学整合再应用的研究
课题名称:
课题主持人:
所在单位:
申报日期: 2007年9月
拟结题时间: 2010年6月
金坛市教育局教研室
填写说明
1、金坛市教科研课题均填写此表。
2、申报人不需填写“项目类别”和“编号”。
3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写,一式二份。
一、课题研究人员基本情况
主持人
姓名
性别
男
民族
汉
出生
年月
72年 11月
行政职务
专业技术职称
中学一级
研究
专长
网络课堂教学、课改网和个人网站建设、
撰写各种报告
最后学历
本科
最后学位
大学
工作单位
联系电话
通讯地址
邮政编码
电子信箱
课题组成员基本情况
姓名
专业技术职称
工作单位
研究专长、在课题组中的分工情况
中学高级
金坛市教育局研训中心
指导课题组研究方向和方案的规划
中学一级
金坛市第五中学
网络课堂教学、课改网和个人网
站建设、撰写各种报告(主持)
中学一级
金坛市第五中学
总体计划制定、课题计划总结和汇报结题
(组长)
中学一级
金坛市第二中学
学科教学网站建设、课堂网络教学设计、教师培训(副组长)
中学一级
金坛市第二中学
课外学生上网学习研究、网络技术的研究
中学一级
金坛市第二中学
学科教学网站建设、课堂网络教学设计和上研究课、学科教学网站建设
中学高级
华罗庚实验学校
课外学生上网学习研究、网络技术的研究
中学一级
华罗庚实验学校
学科网络答疑研究、课堂网络教学设计
中学一级
华罗庚实验学校
网络、物理课堂教学整合对比研究
中学高级
华罗庚实验学校
网络与物理课堂教学整合再应用
对比研究和资料的整理工作
中学一级
金坛市洮西中学
网络学习评价的研究、硬件的管理和维护
中学一级
金坛市青少年体校
学科教学网站建设、课堂网络教学设计
中学一级
金坛市社头中学
物理课堂网络教学设计
中学一级
金坛市尧塘中学
网络与物理课堂教学整合再应用
对比研究和资料的整理工作
中学一级
金坛市建昌中学
物理课堂网络教学设计
中学一级
金坛市第五中学
课外学生上网学习研究、网络技术的研究
中学二级
金坛市水北中学
资料的收集和整理、课件制作、
多媒体和物理实验的整合
中学二级
金坛市第五中学
课堂网络教学设计、每次资料的记录
中学一级
金坛市朱林中学
资料的收集和整理、课件制作、
多媒体和物理实验的整合
中学一级
金坛市朱林中学
网络与物理课堂教学
整合再应用对比研究
中学一级
金坛市朱林中学
网络、物理课堂教学整合对比研究
中学二级
金坛市朱林中学
资料的收集和整理、课件制作、
多媒体和物理实验的整合
中学二级
金坛市尧塘中学
资料的收集和整理、课件制作、
多媒体和物理实验的整合
课题主持人(2007年8月前)曾担任过哪些教育科研项目研究,完成情况如何
课题级别
课题名称
批准时间
在课题中的分工
完成情况
常州
《网络环境下学生
学习物理的研究》
04年9
课堂网络教学设计、个人网站建设、撰写各种报告和汇报结题工作
07年6月
通过结题
发表或出版的主要论文或著作
论文或著作名称
出版部门或发表报刊
日期
《和谐施教,全面发展》
江苏省教育学会一等奖
《新课程下“教与学”的体会》
江苏省教育学会一等奖
《物理教学中“实验与多媒体”的和谐整合》
江苏省教育学会一等奖
《新课标下的“和谐施教,全面发展”》
江苏省教育学会二等奖
《物理教学中多媒体的应用与思考》
常州市教研室一等奖
《浅谈初中新课改中物理学科的创新教育》
江苏省物理学会二等奖
《教师能以和谐施教,学生得以和谐发展》
江苏省教育学会二等奖
《我心中的苏科版物理》
江苏省教育学会二等奖
《窥探“初中学生物理课堂学习兴趣培养与激发”》
江苏省教育学会二等奖
二、课题设计论证
1、选题:本课题研究现状述评,选题的意义。2、内容:本课题研究的主要思路(包括视角、方法、途径、目的),重要观点。3、价值:本课题创新程序,理论意义,应用价值。4、研究基础:已有相关成果,主要参考文献(限填10项)。(请分4部分逐项填写,限2500字内,可附页)
一、概念的界定
研训一体化是指将教学研究与教师培训进行有机整合