文档介绍：反比例函数问题情境一问题1:小华的爸爸早晨骑自行车带小华到15千米的镇外去赶集,回来时让小华乘公共汽车,,而且自行车和汽车的速度在行驶过程中都不变,,乘坐不同交通工具的速度是v千米/时,可得问题情境二问题2:学校课外生物小组的同学准备自己动手,(米),求另一边的长y(米):一般地,:注意:与正比例函数比较一下它们的形式有什么不同?判断一下!下列函数哪些是正比例函数,哪些是反比例函数?①②③④⑤⑥⑦⑧y=3x-1y=2x2y=2x3y=x1y=3xy=32xy=13xy=x1⑴在下列函数中,y是x的反比例函数的是()(A)(B)+7(C)xy=5(D)⑵已知函数是正比例函数,则m=___;已知函数是反比例函数,则m=___。认真做一做!y=8X+5y=x3y=x22y=xm-7y=3xm-7C86x-1=x1仔细想一想写出下列各题的函数关系式,指出函数的类型:(1)正方形的周长C和它的一边的长a之间的关系.(2)矩形的面积为10时,=4a是正比例函数是反比例函数是正比例函数是反比例函数(3)运动会的田径比赛中,运动员小王的平均速度是8米/秒,他所跑过的路程S和所用时间t之间的关系.(4)王师傅要生产100个零件,=8t利用概念解题当m为何值时,函数是反比例函数,:由反比例函数的定义得利用概念解题已知y与x2成反比例,并且当x=3时,y=2.(1)求y与x的函数关系式;(2)求x=,y的值;(3)求y=18时,x的值.