文档介绍：长江路小学创建市级青年文明号集体自查报告
长江路小学创建市级青年文明号集体自查报告
我校“行知号”是一支平均年龄仅有27岁的集合了校所有35岁以下青年教师的集体,也是我校最年轻,最充满朝气与活力、最充满干劲的集体。集体41名成员有党员9名,团员25名,95%达到大专以上,其中有16名教师本科在读,还有8名教师已拿到了本科学历。我校教工团支部年年被评为区优秀教工团支部,集体中被表彰的省市级先进个人,先进事迹更是层出不穷。
一年以来我们以创建“青年文明号”为抓手,按照“一流管理、一流人才、一流业绩、一流服务”的要求,充分发挥党团组织的重要作用和青年教师的积极性,大胆开拓,积极进取,在平凡的岗位上默默地耕耘,无私的奉献,并且成效显著。现对照市级青年文明号的创建标准,对我们在创建过程中所做的工作进行自查:
一、综合指标
1、争创单位有领导创建机构、定期会议指导工作。一名党政负责人担任主管工作。经费有保证。校长室、党支部亲自指导,成立创建工作领导小组。我校
“行知号”成立后,立刻以校长室、党支部为龙头,以团支部为依托,以青年教师为主体成立创建工作领导小组、创建工作组织小组、创建工作宣传小组,由宋校长、胡书记亲自指导,冯校长亲自担任“青年文明号”的号长。同时宋校长还组织召开全体青年教师创建工作动员大会,会上我们确立了创建工作的目标与指导思想。我们要努力的不仅仅是“青年文明号”的这块牌子、这项荣誉,更重要的是利用这一契机让我校青年教师的整体素质再上一个台阶,树立良好的师德形象,为学生服务、为家长服务、为社会服务。
二、基础工作
1、收集保存有关文件资料(包括一整套反映创建过程的资料档案)
创建工作的开展有计划有推进。”行知号”领导小组详细制定了年度活动计划、措施,同时结合绩效考核制,将计划分解落实到个人,做到内容清楚,责任明确,计划落实。加强监督检查,年底、季末有总结。为创一流管理夯实了坚实的基础。在整个创建工作中,宋校长、胡书记经常关心、支持并指导我们的创建工作。宋校长定期组织领导小组成员召开会议,研讨下一阶段工作,还不定期的与青年人谈心,了解工作情况。胡书记说,创建青年文明号不仅仅是团的工作,是青年人的工作,更是学校的一件大事,我们一定要扎扎实实的把创建工作抓好。集体成员定期召开创建工作会议,进行分析研究,为进一步完善创建工作提出合理化的意见和建议。
2、明确的创建主题、醒目的创建标志,有切实可行的创建标准和制度保证,按创建方案卓有成效的开展工作。
3、创建主要负责人素质好,能力强,自觉带领青年开展创建活动。
4、学校青年文明号的成员全部为35周岁以下。
三、岗位文明
1、恪守职业道德,遵守职业规范,无被投诉、举报现象。
要创一流的青年教师队伍的建设,首先要重视青年人的思想政治工作,我校青年教师除了准时参加学校组织的每周三下午的政治学习以外,还以集中学习、分散自学、小组讨论等多种形式开展系统的理论学习。诸如:
“三个代表”的重要思想、、十六大会议精神等等,以理论教育为抓手,狠抓青年人的“三观”教育。尤其是在学习了十六大会议精神后,青年教师纷纷向党支部上交来了学习体会和学习心得。最近党支部又组织青年教师观看了李元龙先进事迹的录象,青年教师看了更是深受教育,并决心向李元龙同志学习,争做优秀教育工作者。
在当今经济大潮冲击的时代,教师的师德显得尤为重要。稳定教师队伍、加强师德修养,特别是青年教师队伍建设的重中之重。学校组织所有青年人学习了,要求所有成员严格遵守,树立为人师表、教书育人的教师风尚。同时学校还请来了特级教师袁浩校长为我们做了题为“心心相印”的师德讲座,对袁校长的“一切为了儿童的和谐发展
”的精彩表述深感佩服。讲座结束后,大家意犹未尽,互相交流自己的心得体会,都觉得这次讲座对自己的帮助很大,让我们切实的感受到了良好的师德素养对工作的重要性。大家纷纷表示,在今后的工作,要把师德素养的提高和修炼摆在首要位置,不断的提高自己的整体素质,为学校的提升尽心尽力。
会议、沙龙,对青年教师加强师德教育。
我们还邀请了xxxx年暑假援藏支教的优秀青年志愿者、游府西街小学团支部书记宋非老师来校作援藏工作报告。宋非老师放弃休假时间,奔赴环境恶劣的西藏,为那里带去了先进的教育理念和崭新的教育模式,受到了当地师生的高度评价。在报告会上,宋非老师还满腔激情地讲述了她在西藏墨竹工卡县支教的点点滴滴,他们一群人不畏艰险,克服了许多常人无法想法的困难,以自己的爱心筑就了汉藏两族人民的友谊之桥。使青年教师也都从中深受教育。
学校为青年教师购买了一书。读后,小组为单位,进行了交流。开展了题为“我是理想的教师吗?”的教育沙龙;举行了题为“教育之明天”的征文比赛。这些活动,在校内影响广泛而深远