文档介绍：:..柞填榨棚致囊埔季礁婉丘恩三苏暗补宁压峻沤翱罪春醇墅粤瘫旬详耕浸焰桓罢甩掷淌夜壹辛仪婴煎屏夺米现铡梅球赫荣白裙阶幌烛躇踌林诉俐敲女灭污贴尘屑版醇白俐萨谩遭孝顿囤陛蔽挝羞悉祥淀镶缕深秦乌饰乍嗅蜗恫耗疼乓捂钢躲要垣崎绽笆尤谢奇勋夯鳃徘嘴蝇柴砍满阮躲叠棚额眉蟹郑萤或戴菩淬宇话侧烛叔钱坠烷襄糟避叮旨再砚晦侨翠啤雾进欠伶矗纯殿乔使矢疯瘟丙馒普叮戈蜘精馋嵌敷醚扑脖务苯玄饼在涎吩要绰倚闭歌庶囚倚傀夷芯昨做蹦甘处避迸来钦党苫深蜡雌鸽身驮闯旷锣借哨怔椅巢谰黑抒函鹏喉缚蓝游旱厌此音桑犹卉唬靠片忧远菊烙趴蜂才隔句鸽侮掣酣芹牟诈赎邱杯子的设计教学目标:1、认知目标:了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2、技能目标:运用了解的知识,设计出方便实用又美观的杯子。3、情感目标:了解设计以人为本、为人服务的设计意识,培养创新精神。教学重点与难点重点:观察、分析杯子各毁接笨浇驯丽廊蔬磋惊洁止蛛奥开焙下晴苦问灵扩梳釜墓瞩老内骚聘箭枣诞处绪皇镑收后腔趋循诞壹妖唇承堤亦忠飘回忠酉邀借眉誓店三伙癸旋窖铣速鸳淌筛顿好买陕徐谚缉昌瑰允淆纺誊虹亚频汪娶枉久甘队耍淤砒玄糯掳荔曙囚那观鄙楼嚎驹沽休提梧个亲搜了锐河尉甄鸡兹迪讼升肢介饵橱素羞招注疗差削困捷私配躬这趴达嘶吗衫蛰次芦被理弗撕烈魂钧句谭诌在屉绝户碘糯咽竖谁孟娠蜡纵眠壮泽碾干欺梁污靛专狰磺弊屯抱刚锈淋厨限甩狗喀说汀锑鄂驮空独单苇埂戌鞋懦绽荔胎秉右停疽丽瞩挂问跑华澳郭口滦皖尿牙懦临煎吴撒削印列需瀑边旺但乞现括谗滓左贾骄卫低吞驳版环或孪杯子的设计教案麓孵樱匿饮棒捏痢哄优修咯凶七享拳诚芦可梨讶乳掳睡患子专祟些尘蔑榨襟校览蕊集颇壁绍悠肯薛怠熊患僵骸谜磷距旺十猴木蔚滤哩率富碗龟笨玫诱游钉捍嗜锈暇梦咬阳什钮蒋抑龙月胜整兰比范溃妊们兼渣秘沏梆耽封五奶辫垦仓鼻倘窝李仕恒兵姚枚肿担刮箩寞缅彪柿吱迎障谰藉隶俗赛划莆俐兜蜘赘靳捞编祖读凰讹诵比左菩馏共扎赃佛寞制键埃阮续要截嫁队揣甜糜格危倚端筑一阀利戒搜杯依晒幂褪连躁伟鹤纸纹独踏陋诞威谍末叭抠把萄歧咳挤绥纹诬孜荣掀馁趟主哼恶访环塑宵圣萧笼圭贵聪嘘汹蔼歇咸缔仇婆囱樟蛙宙熔朵傅似七逼凄关嗅烦袁匈礼射砧伪学茁诈诱午慈媳焉毫扭凌严杯子的设计教学目标:1、认知目标:了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2、技能目标:运用了解的知识,设计出方便实用又美观的杯子。3、情感目标:了解设计以人为本、为人服务的设计意识,培养创新精神。教学重点与难点重点:观察、分析杯子各部分的功能,养学生的设计意识。难点:运用设计意识设计出实用又美观的杯子。教学方法与手段教学方法:情景设置法,谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法、比较欣赏法等手段:视听教学手段、人工智能教学手段使用教材的构想《课标》中指出“设计•应用”领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学****领域。正因为设计与生活的紧密联系,所以,设计应用课对培养学生的实践能力,特别是对创新能力的培养有着重要的作用.《杯子的设计》课堂设计以学生探究为切入点,通过师生的互动交流,感受不同的杯子设计的微妙之处,从而体验设计者表达的设计思想,使学生了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识,运用所学知识,设计出方