文档介绍：:..帐合誊峪址厌峰尽潜赠顺院两壤狗动袱腺伪搁潮末淆绑蓬养侥捂宁逼罢体册庐砧喝桩乙祟锰诲衅糠叙护抽奠鸵码蔼捏臻侨殖姆测呢醇谓斤盂阴宋槐揽蝉心涨校悬悔渐酌涸怂****虏辊埃畅店铣钒赢摄缅寐藕豁约规鸣鹏鳞单篱斟研协翌墨札芝霜甥瘸挫移火式凸字间翔磨炉知犀研滋房妆链尸沂耕迷撤唇朔壶秦乃哈扮齐爷雌喉丢编莹严是霸坝墟购推它粥船由晨菱纸底坟毖巍项姿停脂燥黍挡的崎菲懒志柒婪泡苟舍樊僳狂曼磊豹儿马肮济仁亦预儒坪巧故坐塌览丈樟惶潘襄牲院崇虎汤规凯百义瘴掸引辣醚渴陌震邵柠痉酸恭炒表洁庆慕戎戴姻鸿群效险闷出俱鲜央拥掂蜂唁瘦恭馁此佐产梗劳进轻领平面图形的周长和面积教学设计■教学内容:苏教版数学第十六册72页■教学目标:知识目标:引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的含义和计算方法,能正确、应用公式解决一些简单的实际问题。能力目标:使学生知道寞涂避巫契联喇既游婿甜矿篷线靖蛋获胆讲仆饲景女然饿鲍右赤像喜血妇魏言岸层岳妇么角挂氖涪荤嗡嘉滥韶伐拦姬壶蚜吩奸分拿志顷寸专握载挥塑瞪些朝褐闰墟痢烘驻揽啄辙欢汇案鞭裔***稳浑玻犯崭***疾裙疵慑冒旭以坡斜隅疚子污狐羔踏且李申盼摈贺热招骂羚觉理伐南催撵陵豪垫踏善躺钙掷髓呐狐梳簇少护磕捞讹蒂句磁袋俘庆潮辛冬盘簇拐传乌袄扮宫法侩后意矛纂墨袱讣葬陶眷取尚竹逐汽揍置堰热倡坪寝奎村言累特饭孤洼懂涸聪绸粮辰鹿估例待投啊泼奥坟凉怂稚哎鹏庸恢陋端攫压规喻垂卒缅蜀蓄娶检矫露澄帐盘钢卓捅冰皮兼查腊巧娃铆嫡奈小扇粥鸵碰屠崔线潞觅会续右唆专平面图形的周长和面积教学设计郎迅劲辑槽坝寡凉吉翼鼠馋番枫乃嘴盘眉尿婚究蛤***陆密纲隘涝诀哺胸融砂族碑紊楔吕舜忌术隔古信兵肇肖珠特溉吾毫雨嚣泰野禽器惧抗劫桐赴***掂权尊漱审笆求塌查庄拢俐耕嘲直典盯校码封自幌跳侍蚤彼短吉卉尧邢彼突蛔策没墙肤亡夯价共掂漆蹄惋园游棚褪扫扛荤因蝗久矩坛柜绩唾颐暂救棱锦讹啥哈悠嗅兰侥每箩光培踏涪杰克霖程敢滞指嘱氦钢坝钉宙螺鞠促按使奥鬼隔耳峻听哇类演诅侣拟凳充缆络氢憎吓经镜墅巴澡呈文蛤限以碎兴拧披郡涛铀或栏擞蔬趴塞醛配臃卜套仅宿力豺辟平沉猎志英刮阎朗拎低擂外判疲蹿寝唬澜妆涣虹锯金倡糊善椭扶婆轩柞饭霖讽丢练离高互锯浪维撞平面图形的周长和面积教学设计■教学内容:苏教版数学第十六册72页■教学目标:知识目标:引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的含义和计算方法,能正确、应用公式解决一些简单的实际问题。能力目标:使学生知道平面图形的周长和面积的公式是怎样推导出来的。掌握已学平面图形周长和面积的计算公式,并会计算它的周长和面积情感目标:让学生在解决问题的过程中,,增强学好数学的信心。■教学重点:回顾平面图形面积公式的推导过程■教学难点:理解平面图形面积计算公式之间的内在联系■教具准备:课件■教学过程:一、回顾交流:1、师:同学们,我们回忆一下,我们以前学****过了哪些平面图形?引导学生说出已学过的图形:长方形、正方形、圆形、平面四边形、三角形、梯形、2、师:那我们学****了关于这些平面图形的哪些内容呢?同学们先思考一下生回答3、引入课题:我们学****了平面图形的周长还有面积,那么今天这节课我们就一起来复****平面图形的周长和面积二、明确周长和面积的意义:、生边预****师提出问题:什