文档介绍：教学目标:1、通过课文学****不仅要使生懂得母爱,而且要让学生明白母爱的伟大、忘我和永恒。2、在课文学****中,扩展汉语听说读写能力和语言交际能力,阅读并分析文中的主人公母亲是如何关心和爱护我的,从而体现母爱的伟大、忘我和永恒,学会运用多种写作手法,组织材料,为主题思想服务。3、加强自主学****合作学****探究学****逐步积累学****经验,丰富学****手段。4、通过课文学****掌握常用词语:关头、抗拒、细腻、投射、认同、揪、生怕、恐惧、畏惧、自卫、迈、较量、惊心动魄5、通过课文学****掌握常用句型第一课时:初学课文教学目标:能够基本理解课文所讲述的故事情节,把握人物的特点,并能够按照事件发生的顺序复述课文大意,理解课文的主旨,进而体会母爱的崇高和伟大。一、课文导入请同学们谈谈母亲平时是怎样关心、爱护你的。二、初学课文本节课的教学目标:能够基本理解课文所讲述的故事情节,把握人物的心理,并能够按照事件发生的顺序复述课文大意。预设问题:1、母亲是怎样的一个女人?2、文中为什么多次强调打着老茧的大手?3、母亲是怎样和狼进行搏斗的?哪些地方表现出她的勇猛?4、母狼和狼崽是如何进攻的?从哪些地方可以看见母狼的狡猾?5、母狼最后为什么把我放了?6、从文中那些地方可以看出母亲对我的爱?三、朗读课文个人读、小组读、全班读四、复述故事母亲有男人般得强壮——母亲接我放学——路遇母狼和狼崽——母亲与狼崽搏斗——我被母狼扑到——母亲以狼崽要挟母狼——母亲为了狼崽放弃了战斗五、小结和布置作业1、熟读课文2、写一篇你对母亲的看法课时二:深入学****课文教学目标1、联系课文描写的故事情节,认真把握文中描写对象的特点及事物发展的脉络,逐字逐句的理解课文的语言。2、掌握课文的结构一、细读课文1、根据课文的线索,联系课文描写的故事情节,分析和把握文中人物的形象特点、角色心理,从母亲与母狼的较量中感受母爱的伟大、忘我和永恒。2、掌握课文的结构二、深学课文1、形象探究活动之一:母亲——一个缺少女人味但又不失母性温柔的女性讨论下列问题:在我心中母亲是个怎样的女人?文中哪些描写表现出母亲缺少女人味?母亲的母性温柔是怎样体现的?你如何评价文中的母亲?2、形象探究活动之二:母狼——凶狠但又爱子心切A、从文中哪些描写可以看出母狼的凶狠?B、凶狠的母狼是怎样表达自己的母爱的?C、凶狠和爱子这两个词都用在母狼身上,是否矛盾?D、你怎样评价母狼?3、探究活动之三:景物及心理描写本文借大量的景物及心理描写来烘托气氛,请找出景物及心理描写的句子,并分析这些描写在当时的场景下所起的作用。三、课文教学总结中心意思:本文叙述了人与狼的一次意外遭遇,在危急时刻,双方各位保全自己孩子的性命而放弃了进攻,充分展现了母爱的无私与伟大、四、小结和布置作业1、完整的复述课文2、比较两种母爱的异同。课时三:强化训练教学目标:选择本科的疑难知识点,通过适当的方法进行强化训练,达到熟练掌握知识,并进一步转化成****惯和能力的目的。一、听说训练讲故事或讲述课文内容二、语言知识强化训练1、接送我的时候,母亲身上总带着把砍柴用的***,这并非是怕遇到劫匪,而是乌托岭上有狼。2、这双手只有在抚摸着我的后背哄我入睡的时候,我才能感觉到她的不可抗拒的母性的温柔与细腻。三。、写作训练写一段你对母爱的认识。四、小结和布置作业1、用所学的句型模仿造句2、修改课堂作文课时四:真实交际教学