文档介绍：江苏电大远程开放教育毕业生质量调查与分析
黎蓉王永辉
为配合中央电大做好“广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查”的专题研究项目,江苏电大于2004年10月至2005年1月,对江苏电大远程开放教育毕业生及其用人单位领导进行了追踪调查,以期通过调查研究客观、公正地评价江苏电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的人才培养质量。
一、研究过程
本调查研究采用中央电大精心设计、统一配发的“广播电视大学开放教育毕业生追踪调查表”(分毕业生及用人单位调查表),以江苏电大2002年度、2003年度、2004年度远程开放教育毕业生为样本总体,结合我校“试点”项目毕业生的分布情况,经整群抽样,同时运用分层等距抽样方法,在苏州、常州、南京、南通、徐州、盐城、扬州、连云港7个市电大及省校直属学院的法学、会计学和金融三个专业的毕业生中进行抽样。对500余名毕业生进行了问卷调查、座谈及访谈,共发放毕业生问卷700份,回收有效问卷517份,%;对2002年、2003年度毕业生用人单位领导进行了问卷调查、座谈及访谈,共发放用人单位问卷500份,回收有效问卷304份,%,其中2002年、2003年度毕业生(有效卷380份)与其用人单位能够对应的问卷为297份,%。
我们运用中央电大统一配发的评估软件、社会科学统计软件包()和AMOS软件,对问卷进行了信度和效度检验;对数据进行了加权数据统计、基本描述统计、方差分析和相关性分析。
二、江苏电大毕业生质量调查结果

在被调查的517名毕业生中,女生236人,男生281人。他们多为生产工作第一线的普通职员(%)和业务骨干(%);%,成绩优良者占45%,半数以上(%)毕业生获得了单位、县级、地市级、甚至省部级的奖励,这说明被调查毕业生多数得到工作单位的认可。

社会用人单位是毕业生的直接使用者和检验者,是毕业生质量最有权威、最有效的评价者。从毕业生用人单位那里获取有关的反馈信息,能够对远程开放教育毕业生的质量作出比较客观、公正的评价。思想品德对毕业生的发展与成长有着极其重要的导向作用,知识和能力是毕业生在知识经济社会的立足之本,工作业绩是毕业生综合素质的最高表现。因此,我们主要通过用人单位领导对毕业生的思想品德、知识、能力和工作业绩四方面的评价来考察毕业生质量。加权统计结果显示,用人单位对毕业生思想品德、知识、能力、业绩各项指标评价的加权得分依次为:、、、,。依据常模测量评价标准,以上几项分值均为较好以上等级。据此可以说,用人单位领导认为,江苏电大被调查毕业生具有较好的思想道德品质、较强的能力、一定的专业理论知识和较好的业绩。
下面就各分项指标的评价结果进行具体分析。
(1)对思想品德的评价
从毕业生在工作中表现出的敬业精神、进取精神、诚信度、职业道德操守以及遵纪守法等情况,可以初步考察毕业生思想品德的状况。用人单位对被调查毕业生的思想品德评价见表1。
表1 用人单位对毕业生思想品德的评价
调查指标
结果分布
均值
方差
强
较强
一般
敬业精神