文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芈全国义务教育发展基本均衡县(市、区)申报表薄省(自治区、直辖市、兵团)市(地、州、盟、师)肁县(市、区、旗、团场)芁报送时间:年月日莈报送单位:(盖章)羅国家教育督导团办公室制螃表Ⅰ义务教育发展基本均衡县(市、区)基本情况肀蒈自然情况莆经济情况膀普通中小学校数(所)蝿特殊教育学校数(所)薈小学教学点数(个)蒂教学班数(个)袂在校学生数(人)薇教职工数(人)袃人口总数(万人)莀农业人口数(万人)薀乡镇数(个)蚈行政村数(个)莄年人均国内生产总值(元)肂年人均地方财政收入(元)荿农民年人均纯收入(元)螈城镇居民年人均可支配收入(元)螅小学薀一贯制学校膈初中袇完中膁小学羇初中芃小学羄初中羀小学肇初中薀合计薇其中专任教师数蚆合计芄其中专任教师数羈L1肄L2羃L3蝿L4荿L5螆L6螂L7衿L8蒆L9芄L10薁L11罿L12袇L13羆L14薄L15聿L16芈L17蒄L18莃L19腿L20虿L21膅L22肁全县(市、区)腿总计聿薃膄艿芆莅袃荿蚇肇蚂蒈肈蒅蒁薈葿***蒄蚈薆蚅芃其中::省直属、市直属的有所,企业办学的有所,民办学校有所。:省直属、市直属的有所,企业办学的有所,民办学校有所。:省直属、市直属的有所,企业办学的有所,民办学校有所。:省直属、市直属的有所,企业办学的有所,民办学校有所。肂填报说明:莈1.“自然情况”和“经济情况”按评估前一年国家(地方)统计部门正式对外公布的统计数据填写。其他数据按最新教育事业统计数据填写。袄2.“人口总数”和“农业人口数”按常住人口统计,数字保留小数点后两位。L5、L6、L7、L8列数字保留个位。。、在校学生数、教职工数和专任教师数中,包括一贯制学校中的小学部、教学点;初中班数、学生数、教职工数和专任教师数中,包括一贯制学校中的初中部、完全中学的初中部。螈表Ⅱ-1:小学、初中办学基本标准达标情况薆小学:袃节生均占地面积(㎡)腿生均建筑面积(㎡)羄实验室个数薂生均教学仪器设备值(元)莂学校计算机生机比莆生均图书(册)螆生师比莁专任教师学历合格率蒁专科及以上学历教师比例螇在校生年巩固率膄县域小学达标情况莄备注蒁小学达标学校总数膈袆膃薁蕿莄羂蚁蚆肆蚁螁肇达标比例%蒃螄袁蒇芅蒂羁袈蚃芁肁艿莅初中:芄肀生均占地面积(㎡)莆生均建筑面积(㎡)***实验室个数肃生均教学仪器设备值(元)膀学校计算机生机比螇生均图书(册)薅生师比袂专任教师学历合格率芀本科及以上学历教师比例膈在校生年巩固率芇县域初中达标情况蚁备注莀初中达标学校总数蕿螅蚄蒀螆蒆蒂薀膆袄膁薀薇达标比例%蚆芄蚀羈肄羃蝿荿螆螂填报说明:本表为分表小学达标情况表Ⅱ-2和初中达标情况表Ⅱ-3的汇总。表Ⅱ-2:小学办学基本标准达标情况学校名称是否城区指标1指标2指标3指标4指标5指标6指标7指标8指标9指标10该校综合评估是否达标生均占地面积(㎡)是否达标生均建筑面积(㎡)是否达标实验室个数是否达标生均教学仪器设备值(元)是否达标学校计算机生机比是否达标生均图书(册)是否达标生师比是否达标专任教师学历合格率是否达标专科及以上学历教师比例是否达标在校生年巩固率是否达标小学1小学2小学3…小学达标学校总数—达标比例—小学学校总计所(其中:一贯制学校的小学部有所)填报说明:1、学校位置分为“中心城区”和“中心城区以外地区”两类,相应地在“是否城区”栏分别填写“1”或“0”,以区别办学条件;2、各指标省定标准分别为:生均占地面积中心城区≮15M2,中心城区外≮20M2;生均建筑面积≮;实验室数量5轨以下≮1个,6-7轨≮2个,8轨及以上≮3个;实验室使用面积≮86M2;仪器室面积≮43M2;生均教学仪器设备值≮365元;学校计算机生机比≮10:1;生均图书≮25册;生师比设区市19:1,县镇21:1,农村23:1;专任教师学历合格率100%;专科及以上学历教师比例≮85%;在校生年巩固率≮99%;3、“是否达标”和“该校综合评估是否达标”列,达标的填“1”,不达标的不填写;某学校的某项指标值不达标,请将该处用深色背景做标志。表Ⅱ-3:初中办学基本标准达标情况学校名称是否城区指标1指标2指标3指标4指标5指标6指标7指标8指标9指标10该校综合评估是否达标生均占地面积(㎡)是否达标生均建筑面积(㎡)是否达标实验室个数是否达标生均教学仪器设备值(元)是否达标学校计算机生机比是否达标生均图书(册)是否达标生师比是否达标专任教师学历合格率是否达标本科及以上学历教师比例是否达标在校生年巩固率是否达标初中1初中2初中3…初中达标学校总数—达标比例—初中学校总