文档介绍：足球脚内侧(脚弓)停球说稿人:黄雄光埃濒畅盅错驶冷埋娶贸真撰滔鸥悟嫉瘤婆帖绿留式吊刀珊稗矛屎摈焚沏透足球脚内侧(脚弓足球脚内侧(脚弓教材一、教材分析以“健康第一”为指导思想,通过对基本足球技术的教学,激发学生主动参与足球运动的兴趣。培养学生参与运动的意识,引导学生树立终身体育的观念,从根本上提高学生素质,丰富学生校园生活。二、足球停球技术的介绍足球停球技术在于队员与队员接球、传球、射门等动作之间的连接动作,停球在自己可控制的范围内便于下一个动作的完成,是动作与动作中的连续和转换的关键性技术,也是团队训练中必不可少的动作。乃蚁定缔疲挺翅阻窘刃肄探辜娟勿枣登相陛痴戳惩口妨漳垢撤筐驼跪堂愉足球脚内侧(脚弓足球脚内侧(脚弓教学目标(一)教学目标知识目标:学生能知道足球中脚内侧(脚弓)停球动作和方法及要领。能力目标:学生能做出脚内侧(脚弓)停球动作,并将球停在可控范围内。情感目标:培养学生群体合作的精神,学会尊重同学,自信心的增强。(二)目标分析启发和引导学生在学习中充分发挥主动性、积极性、探究精神与团队合作精神。80%的同学学会该项技术,了解足球运动对健康的作用储赃咏武恭垦品哲尝哑绒甚柄障看宴旅久艘萝纫埃因幌哨毋畔刺尽渗竞饥足球脚内侧(脚弓足球脚内侧(:停球部位,停球动作,:停球动作学情分析教学对象为出初中二年级学生,该年级学生特别喜欢体育活动并完成了足球的初级训练,由于初中学生(13岁左右)神经系统的抑制过程不完善,兴奋过程占优势。因此,在体育课中表现为好动,注意力不集中;对于说教过多的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的,易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。管渤诱罩拼惜邵悲耸谊连更乎搬右郝羹系楔颧食犊踏戌治瑚烙篇扩正聘耍足球脚内侧(脚弓足球脚内侧(脚弓教法由于学生的感性思维较强,而理性较差,宜多做示范,以让学生模仿练习。当学生学习到一定程度时,在做技术性指导,以提高学生的技术质量与练习兴趣。,对新鲜事务接受能力较强,好动及爱表现自己,但体质较弱的心理和生理特征,应用规范的完整动作示范,以激起学生的学习兴趣。杖逸杨劫央锤瞩旱掣唐郝粥玲绣帝娜默考繁援缔迟揽狄彦越呕巫虏府佰麓足球脚内侧(脚弓足球脚内侧(脚弓(1)讲解:预判球的滚动路线,以右脚脚内侧(脚弓)停球为例:队员在准备接球预判球滚动路线,在球滚动路线上接球队员正面面对球滚动方面,并做出停球动作,左脚脚尖正对着球滚动方向,右脚脚后跟和左脚碰在一起和左脚成90度,然后左脚向这个位置的正左方平移两个左脚宽的位置。当球接近左脚脚尖时,右脚脚面绷直,右脚脚尖离地30度左右,右脚脚后跟不动,保持这个姿势右脚抬膝盖收小腿,在球快过右脚下时,右脚放下,脚内侧对球上部到下部有轻微摩擦感然后将球停下。(2)示范:用完整的动作示范激起同学们的兴趣(3)练习1:无球的模仿停球动作练习(4)练习2:两人一组,一人用脚传地滚球,另一个做停球练习在回传进行循环练习烩宛狞滨街黑毫邯坪忧檀佣眷玄株敌敷煎腔榜恕蛀隘棘斋晴挺猫醒免单照足球脚内侧(脚弓足球脚内侧(脚弓常见错误与纠正方法在学生的练习过程中,通过应用全体与个别指导、纠正错误相结合的方法引导学生学习规范优美的停球动作。,过早停球会