文档介绍：6、我们的民风民俗教学目标:通过学****了解我们的传统节日及****俗,体会其对人们生活的影响,观察生活中存在的陈规陋****迷信现象,自觉抵制不良风气和各种迷信活动。教学过程:一、诵读古诗,引出话题:,古诗是我们中华民族的文化瑰宝,相信同学们的脑海中一定有很多首脍炙人口的名诗名句,谁想来给我们背一首?◆好,真不错!还有谁想再来一首?!下面张老师想来考考你们,谁愿意接受挑战?(指名背诵)《端午》◆指名男生背诵《清明》◆指名女生背诵《元日》◆全班背诵《水调歌头》,你们有没有发现,在我们刚才背诵的诗里暗含着一些我们民族的传统节日?(端午节、清明节、春节、中秋节),一下子就说出藏在诗中的节日了。端午节、清明节、春节、中秋节都是我们的传统节日,这些节日你们都过过吧!是啊!每一个节日都寄托着人们对生活的美好愿望,每一个节日都有着独特的民风民俗。今天我们就来学****板书:6、我们的民风民俗),在这4个传统佳节中,你最喜欢过哪个节呢?(指名说)◆先请你们在小组内讨论一下,你们小组准备研究哪个节日?(全部汇报)◆在正式讨论之前,老师这有研究的要求,谁来给我们读读二、研究交流,走进中国节◆下面就赶快开始讨论吧!※关于春节:,在这些节日中,哪个节日是咱们最重视、最隆重、也是最热闹的节日??(贴春联、贴福字、贴窗花、放鞭炮、拜年、压岁钱、年夜饭、包饺子、扫尘、祭灶、喝屠苏酒)◆学生汇报,相机聊天◆同学们刚才说了这么多春节的****俗,(点击课件:罗列出春节的****俗),瞧,吃的、玩的、用的,还很丰富呢!◆我们在上学期学过一篇课文就叫----《春联》。你们还记得其中的春联吗?(学生说各种春联)过年了,各行各业的人又会贴什么样的春联呢?猜猜看这些春联是贴在什么地方的(点击课件:出示春联)◆人们还贴“福”字,怎么贴?倒贴有什么含义吗?(谐音福到了)◆春节的时候,我们要贴春联,贴福字,其实,过去呀,人们还要在这个时候挂年画呢!(看录像)◆从这段录像中你看到了吗?年画发生了什么变化呢?(年画慢慢变成了现在的挂历)(点击课件)其实现在家里挂挂历的也不多了,取而代之的是台历了。(点击课件)◆是啊!从年画到月份牌到挂历再到小小的台历****俗的形式虽然发生了变化,而人们对美好生活的热爱和向往依然没变!◆(点击课件:回到****俗)在这些****俗里,一年一顿的年夜饭是中国人必不可少的(点击课件:年夜饭),今年你们在哪吃年夜饭的,哪些人一起吃的呢?为什么这么多人一起吃呢!我们南方人是准备一桌好吃的丰盛大餐,其中少不了哪些菜呢?(点击:鱼)◆北方人呢?年夜饭上可少不了饺子。(点击:出现饺子)你知道“饺子”的寓意吗?(饺子在除夕包好,子时,也就是11点到1点吃。与“交子”又谐音。形同***。吃饺子象征发财。)◆看春节晚会,有哪些同学看过?咱们一起去看看吧!◆春节这么热闹,你知道它的来历吗?打开书P35,谁来给我们读读?指名读◆丰富多彩的****俗构成了隆重热闹的春节,所以“回家过年”是每一个漂泊在外的人不变的心愿。(点击课件)你们看,这些都是赶在春节回家过年的人们。这就是一种情,这就是春节传递给我们的一份浓浓的亲情!(板书:传递亲情)小结:从同学们刚才的汇报中,我们了解了很多关于春节的****俗。我的眼前似