文档介绍：北京财贸职业学院“十一五”事业发展规划二○○六年五月目录一、规划总则 1(一)规划性质 1(二)规划目的 1(三)规划原则 1二、发展背景 3(一)发展的优势 3(二)发展的机遇 7(三)面临的挑战 8三、发展框架 9(一)事业理念 9(二)校训 10(三)事业定位 10(四)办学模式 10(五)办学特色 10(六)发展目标 10四、发展重点 13(一)集中力量建设“两个基地” 13(二)完善面向服务业高职人才育人特色 14(三)大力发展职业培训 16(四)重点建设实训基地 17(五)下大力气抓好就业 18(六)加快建设师资队伍 19(七)加速推进校园建设 19五、步骤与措施 20(一)目标实行“两步走” 20(二)文化导向 20(三)全员参与 21(四)科学管理 21(五)评估促进 22(六)财务保障 22一、规划总则(一)规划性质本规划是落实科学发展观,规定北京财贸职业学院2006—2010年办学定位与方向、发展目标与重点,指导学院“十一五”时期全局工作的规划文本。(二)规划目的总结“十五”期间的工作成就,发扬优势,强化特色;准确认识学院劣势,扬长避短,规划未来;科学分析未来发展环境,正确把握有利于学院发展的机遇,制定与时俱进的规划;预见市场中的挑战与风险,选择好分散风险的战略措施;应对挑战,加快培育竞争的比较优势;科学规定办学定位和发展方向,用共同的目标凝聚人心、鼓舞士气,统一全院行动;围绕战略重点统筹资源,强化学院的发展力。(三)、世界的眼光和科学方法规划未来。通过历史的纵向分析,总结学院发展的优势,提炼发展经验;通过与同行院校的横向比较,用市场标准来确定学院的优势和劣势;通过对首都经济及产业发展需求及对服务业人才市场需求的调查分析,对高职教育的未来进行科学判断和预测,在此基础上科学规划学院发展方向和目标,指导学院发展。。规划要始终贯彻“育人为本”的办学宗旨,紧紧围绕“培养什么样的人”、“培养多少人”和“怎样培养人”进行规划;深入实践“十五”期间总结的人才培养特色,在实训基地建设上要进行重点规划。。学院“十五”期间走的是一条打破常规、跨越发展的创新之路,历史地证明了创新是学院发展的灵魂。“十一五”规划要坚持创新,敢想、敢为,用创新意识贯穿规划全过程,使学院在2006—2010年走出一条有中国特色的高职创新之路。。“十一五”期间,学院进入了高职发展的成熟阶段,强化特色是成熟阶段的重要任务。在特色建设中,要用足优势、发扬优势、发展优势,把优势整合为特色,用创新的思维科学规划学院的特色之路,用特色引领学院工作,围绕特色建设学院。、定量相结合,努力用量化标准规定学院的发展目标,设计总目标、子目标指标体系;使规划既有前瞻性,又有指导性,既鼓舞人心,又切实可行;要建好考评体系,确立实施步骤,将可操作性落到实处。二、发展背景(一)发展的优势“十五”时期的历史是学院发展中的辉煌历史。历史告诉我们,只要顺应形势,把握方向,实干创新,困难就是发展的台阶,办法就是跨越台阶的智慧。“十五”时期的五年是用智慧同困难较量的五年,是在较量中形成智慧、形成发展文化的五年,是值得全体员工回顾和自豪的五年。1.“服务业人才”遍布京城北京财贸职业学院是原北京市财贸管理干部学院、中国石油物探职工大学、北京立信会计职工大学、北京财政学校四校整合体,从1958—2005年,历经了47年办学历史。原来的四校办学方针共同特征就是“立足行业,服务企业,理论联系实际”,各自与行业建立了相互依存的“鱼水”关系,形成了学院发展促行业、行业发展促学院、共存互动的发展局面,各类学历教育培养学生(含高职、***、党校等)4万余人;各类在职教育培训累计近50万人次。学院和近百家商业企业建立了稳定的合作关系,教师在企业兼职达60多人次。北京大型商业企业中的高、中层管理人员很少没有接受过学院的学历培养和培训的,服务业人才满京城。现在学院培养出的高层次经营管理人才,正在各自岗位上推动变革、创新发展首都服务业。这种与行业共存互动的“鱼水”关系,使学院获得较高社会声誉,被首都商界誉为“经理的摇篮”,老一辈国家领导人陈云、邓颖超曾为学院题名题词,国家教育部授过优秀校、北京市政府授过先进校、北京市教委授过示范校。今天这些优势已经形成学院高职教育发展的强大推动力,这种“鱼水”关系的行业和企业已经成为学院高职发展的可靠依托,企业已经成为高职学生的就业基地。,学院转为市教委市属市管高职院校,走向了二次创业的道路。在二次创业的转轨变型中,学院方向明确、目标一致、上下同心,共同探索和实践高职人才培养的