文档介绍：г菏谐∮Oㄒ凳导萄现状分析及对策研究重庆大学硕士学位论文重庆大学经济与工商管理学院学生姓名:刘长棋指导教师:肖智业:管理科学与工程学科门类:管理学二欢炅专
⑧:,,
摘要实践教学是培养技能型人才的中心环节,是区分普通教育与职业教育的重要标志,也是衡量高职院校是否办出特色和水平的主要体现,在高职市场营销专业学生的整体素质中占有非常重要的地位。如何使学生在校学习期间不仅掌握必要的理论基础,又具备较强的实践能力,是每个有市场营销专业的高职院校必须思考的问题。因此构建一个能提升学生营销实战能力,同时满足社会、企业、学生、学校等多方需求的实践教学体系就显得尤为重要。本研究主要的工作如下:①通过对国外三种高职实践教学模式进行资料整理和深入比较、总结出国外实践教学的特点和对我国实践教学的启示。②在问卷调查和访谈的基础上,详细描述了г河Oㄒ凳导萄У南肿矗治隽似浯嬖诘奈侍猓⑧运用系统最优理论,确定了营销专业实践教学需要改进的原则,提出了六项基本对策,以改善和提高г菏谐∮Oㄒ档氖导萄А本研究在确立我国高职实践教学要满足市场需求的原则下,致力于构建以提高就业质量为导向的实践教学体系。主要目的在于解决现阶段我国高职学生实践能力不足、就业质量不高的现状。通过恰当的实践教学内容和相应的保障措施,努力培养具有时代特色的合格高职毕业生。适合国情的高职实践教学模式,应该是我国高职人才培养的一种创新。关键词:市场营销,实践教学,模式,存在问题,对策重庆火学硕士学位论文中文摘要
一一一一————————————————————————————————————————————————————————————————————————————一—.孩貰贠.⑧英文摘要:’,瑂,,’,.,,,.
目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..国内外高职实践教学模式的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.г菏谐∮Oㄒ凳导萄肿础绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..重庆大学硕士学位论文问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究思路和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯文章结构和技术路线图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国外高职实践教学模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.幽么驝模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...∮Oㄒ凳导萄肿础г菏谐∮。
г菏谐∮Oㄒ凳导萄Ц母锏亩圆摺结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录:髡咴诠ザ裂黄诩浞⒈∪┴⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...导萄低匙钣呕颉г菏谐∮⒒有D谕馐笛祷氐淖饔谩甅学院营销专业实践教学现状调查问卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯甅学院营销专业实践教学现状调查问卷淌⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
绪论问题的提出实践教学是高职院校人才培养的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践动手能力的重要教学环节⋯。实践教学是高职的主体教学方式,在培养学生综合职业能力和提高学生就业竞争力方面,具有其他任何教学方式无法替代的作用。提高了实践教学质量,学生的素质和就业的质量就有了保障,也就提升了高职的整体教学质量。实践教学有其独有的特征,对此,教育部有过具体的要求:在高职日常的教学中,不要过多的倾向于理论教学,实践教学应该是一个具有丰富内容的教学体系;三年制的高职其比例要保持在总课时的%,两年制则应该在%。所以我们在做教学计划时