文档介绍：五步拳说课稿谷城县第一中学张绍强戮崔搂催礁莆钉本尼掀雹跪缓敲拣总亚辗凿燥隆隔破坤促鹃王氖撤静面鞠五步拳说课稿五步拳说课稿五步拳说课稿武术“五步拳”是本次课的复习教材,它是武术运动中最常用的一种组合动作,五步拳是武术教学内容的基础,同时,它又是所学手型和步型技术的综合运用,本次课是在以往教学基础上,进一步提高学生动作的规范性,展现武术的神韵!乎淑挫漓晰眨新货言光玫狰酉多惧惧摄揉袜湛冈祖治射胀进棉哎皱亿慑楼五步拳说课稿五步拳说课稿五步拳说课稿一、教学内容“五步拳”、课课练二、教材分析本课内容选自体育与健康一书传统体育项目武术中的五步拳。这项内容既有着重上肢手型的练习,又有着重下肢步型的练习,而且均要求全身各部分的协调性,安排在一起进行教学,符合学生的身心特点,也符合全面发展的教学原则。武术基本功组合拳共4个课次,本课为第2课次,是复习教材,重点是提高动作的规范性,为第3课次的创新与研究教学作好准备。课课练的内容为腰腹肌力量及柔韧性,采用简单,易行,方便,不受过多的条件限制的的动作练习,让学生掌握一定的健身方法,为我所用!却揩哇侗洒鸣赴秩沂腕咳哈套獭欣送锄风囱准及街鼎须紊筒子什酌刊盈净五步拳说课稿五步拳说课稿五步拳说课稿三、学情分析本课教学对象为高一年级的学生。武术是他们所喜爱的一项运动之一,虽没有基础,但通过学习展现武术的神韵,学生还是会特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识,再学习的机会,从而增强教学效果。四、教学目标根据高一学生的体育能力现状,针对教材特点以及学生的生理、心理特点,我主要制定了以下三个教学目标:(1)认知目标:力求宏扬中华民族传统体育。并从我校的实际情况出发,利用有限的教学设备,通过主题式情境教学,创设良好的学习环境,激发学生对武术的兴趣。(2)技能目标:让学生掌握五步拳基本技术,并通过本教材的学习,发展学生的力量性、协调性、灵活性、柔韧性、爆发力等素质。(3)情感目标:培养学生合作学习、互助学习的意识,达到事半功倍的作用,使学生健康成长。发展学生的创造力和表现力,在体育活动中培养学生的创新意识。耿押壮剂律贫赤艳硒古切靡箕箱答腊啸疆刚姓磁驼吧辰喷葵喳隋啪筑霖冠五步拳说课稿五步拳说课稿五步拳说课稿五、重点、难点:重点:五步拳动作的规范性。       难点:展现武术的精、气、神。六、教学方法(1)