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语文人教版九年级下册愚公移山教学设计.ppt

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语文人教版九年级下册愚公移山教学设计.ppt

上传人:kt544455 2019/6/24 文件大小:5.14 MB

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语文人教版九年级下册愚公移山教学设计.ppt

文档介绍

文档介绍:诵读歌词,激趣导入听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行凭着是一身肝胆想起来不是奇闻谈起来不是笑谈望望头上天外天走走脚下一马平川面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿无路难啊开路更难听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行凭着是一身肝胆想起来不是奇闻谈起来不是笑谈望望头上天外天走走脚下一马平川面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿无路难啊开路更难所以后来人为你感叹愚公移山学****目标:1、积累文言词语。2、分析故事情节,了解愚公移山的艰辛。3、感知愚公形象,学****愚公精神。4、了解对比和衬托的写法。5、熟读并背诵课文。作家作品的介绍《愚公移山》选自《列子·汤问》,《列子》相传是战国时期郑国人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,战国前期道家代表人物之一。 《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇,有比较完整的故事情节,又带有神话色彩,历来脍炙人口。朗读课文,勾画重点或疑难字词,结合课文注解,疏通文意。积累文言词语:1、毕力平险:2、箕畚运于渤海之尾:3、面山而居:形容词作名词:险峻的大山名词作状语:用箕畚装名词作动词:面向着4、甚矣,汝之不惠“惠”通“慧”,聪明5、河曲智叟亡以应“亡”通“无”6、一厝朔东“厝”通“措”,放置7、无陇断焉“陇”通“垄”,“高地”8、始一反焉“反”通“返”朗读课文,整体感知1、愚公为什么要移山?2、愚公移山的目标是什么?3、移山有困难吗?愚公移山的原因:惩山北之塞,出入之迂也。愚公移山的目标:指通豫南,达于汉阴愚公在移山过程中遇到哪些困难?1、太行、王屋二山,方七百里,高万仞——山又高又大;2、遂率子孙荷担者三夫、遗男——移山的人少,只有五人,且老的老、小的小;3“寒暑易节,始一反焉”──路途遥远,往返时间长;4、“箕畚运于渤海之尾”──运土的工具简陋落后;

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