文档介绍：万方数据
达国家高校创业教育的经验借鉴与启示发刘馨土著”——在信息技术的包围下长大的毕业生,出现越来越多类似“苹果皮”的创新创业典范是可以预期的。酗R猐文章通过分析美国、英国、德国、瑞典、日本、法国、新加坡、澳大利亚、丹麦和韩国个发达国家在高校创业教育方面的特点,旨在借鉴其成功经验,从创业教育理念、课程设置、师资队伍、教学过程、资源整合等方面构建适合我国高校实际的创业教育模式。丶蔧发达国家高校创业教育髡呒蚪閉刘馨厍烊耍稚绞Ψ堆г核枷胝谓逃浚彩Γ芯糠较蛭4笱鸵涤氪匆到逃四川鹣钅縘本文系乐山师范学院年科研立项预研项目“地方高校大学生创业教育探索与研究”的阶段性成果。钅勘号:型挤掷嗪臸南妆晔堵隴恼卤嗪臸《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出高等教育要“推进创业教育”,在高校开展创业教育、鼓励大学生自主创业不仅是解决大学毕业生就业问题的一个重要手段,更是深化高等教育改革的重要途径。只有及时研究和借鉴国外高校创业教育的成功经验与运行模式,才能有效地指导我国当前高校的创业教育鳌N4耍治鼋杓拦⒂⒐⒌鹿⑷鸬洹⑷毡尽⒎国、新加坡、澳大利亚、丹麦和韩国个发达国家在高校创业教育理念、课程设置、师资队伍、教学过程、资源整合等方面的一些成功经验,对做好我国高校创业教育工作具有重要的现实意义和指导意义。一、发达国家高校创业教育的经验发达国家的创业教育开展得比较早,理论比较成熟,并已在高校中普遍实施,形成了较为鲜明的特色,积累了丰富的经验,借鉴其成功经验有利于做好我国高校创业教育工作。生提供贷款担保,国家开发银行山西省分行为创业学生提供万元的小额贷款,由山西金虎便利连锁股份有限公司为学生提供创业门店:首批已为名应往届毕业大学生提供了蛟小额贷款和隽昝诺辍8孟钅康钠舳F袅艘桓稣感碌创业新模式,即通过担保平台的介入解决创业青年的资金瓶颈,引入了品牌连锁企业的成熟管理模式,。匆荡匆庑滤悸贰5谝唬笱П弦瞪匆担滓5脑蚓是让自己学有所用。对于学自然科学的学生来说。如果在学习期间取得过科技创新成果,甚至融合过风险投资,那就可以凭借这些优势创业。艺术、设计、广告等专业的毕业生,可以自由职业者的身份创业。第二,大学生要学会从社会需求中寻找创业机会,顺应市场法则。创业不一定要用最先进的技术,但一定要要迎合社会及民众的需求:专业出身的大学毕业生,要勤于发现,敢于创新,在社会需求中寻找创业突破口,、,无一例外不是年轻人创立,这些著名网站使用的都是成熟技术,不是最顶尖的技术,但是刚好迎合了社会大众的需求,所以一举成功。在我国,百度、人人网、土豆网、阿里巴巴也取得了同样的成功,所以在了解国情的情况下,借鉴和复制是可行的捷径。第三,创新创业不等于弃旧创业,要重视依托传统产业进行创新及升级。创新创业并不完全等同于高科技创业,大学生在传统行业中只要注意创新一样可以“新瓶装旧酒”:连云港的大学生包子铺、扬州瘦匿湖的大学生船娘、济南市环卫局的大学生淘粪工都取得了成功,说明小行业一样可以做成大事业。关键要创新旧思维:第四,要注重扎根社会,充分发掘民间创新潜力。当前在我国社会不断制造惊奇的“山寨文化”背后蕴涵巨大的创新创业的潜力。在大学生创业的道路上,只要不侵犯知识产权,山寨文化会是一股强大的动力,年造成轰动效应的“苹果皮薄>褪怯梢幻薅良扑慊喑套业的大学生同其哥