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文档介绍：演员培训心得
6月11日上午,是国家一级演员孟昭宜老师给我们讲解《歌唱正音》。我自己也感觉在演唱中,咬字发音确实是很重要的,但是在听完孟老师的讲解以后明白了,并不只是咬文嚼字的关系,还有从歌词表现中所抒发出来的感情。
无论是不是声乐的发音,其实都是大同小异,触类旁通的。
在语音部分,主要分为声母、韵母和辙母。声母有21个,所说的五音是指五个发生部位,分别是唇、舌、喉、牙、齿。
分别为唇:b、p、m、f。
舌:d、t、n、因为歌词都是韵文题材的,是上下结构的。孟老师说中国的音乐都是起承转合的。
作为一个歌唱者,在舞台上要有状态和驾驭观众的能力,找好自己的状态,自己的位置。歌唱中做到字断音连,音断神连。
孟老师的上课风格真是不得不让人佩服啊,68岁的老太太,在台上说出的话铿锵有力,朗诵《再别康桥》时神韵意境全部带出,在最后说道“悄悄地我走了,正如我悄悄地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”指尖指向远方,接近十秒钟神色不变,而所有人的眼睛还是一直盯着她所指的方向。孟老师立刻转头对我们说,如果你们能够做到只要你们的手不放下来,观众就不会动的话,那你们就行了。实在佩服。
在6月11日下午,是王洪波老师给我们讲解。王洪波老师是国家二级演员,曾做过由彭***老师主唱的《木兰诗篇》的声乐指导,挺厉害的一位老师,本以为也得是大腕风范,不容易接近的感觉呢,没想到给我们讲课却是操着一口东北口音的普通话,说话幽默风趣,平易近人。
我们先看了他的几位学生的演唱,然后他让我们学员可以上台练声和唱歌。所有学员都争先恐后的想要有这次难得的机会。对于每个人的问题,王老师都细心讲解,根据每人不同的情况来分析。本来应该4
点半下课的,王老师感觉学员来一次不容易,尽量满足每个人想要唱一下的愿望,所以给我们延长到了5点半多。我们这些人是求知若渴,王老师愿意奉献他宝贵的时间,却是非常不易。
一天的时间,接触到了孟昭宜老师和王洪波老师,同样是名师,却是不同的授课方法。由此也会让我感慨,老师并不一定要摆出严厉的架势,对于真正有学识的人,言语之间就能透露出让人敬仰之处。不是革命尚未成功,同志仍需努力了,而是革命刚刚开始,我们需要万分努力。