文档介绍：提升文化育人理念构建育人体系
关心青少年健康成长,培养青少年的全面素质,是关工委的职责所在。**市路桥区关工委会同教育部门关工委在重视对青少年开展科学教育的同时,赋予人文教育以同样重要的地位。按照“以人为本”、“文化育人”的理念,紧密结合教育实际和青少年身心成长特点,引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,培养具有宽广视野、人文及科学精神的学生,走出了一条
有特色文化素质的教育之路。
一、紧扣立德树人,引导确立“大写人生”
关心下一代,培养教育青少年,是保证事业后继有人,国家长治久安的大事,是教育工作者的重要内容。为切实将关心下一代工作落到实处,路桥区关工委会同教育局关工委要求全区各校关工委紧紧围绕“立德树人”的指导思想,本着“领进来的是人,送出去的也是人”的办学目标,着力引导学校克服唯分数论、唯升学论思想,采取灵活多样、青少年学生喜闻乐见的形式加强对青少年学生的思想道德建设,教育学生学会做人,做大写的人,取得了良好的效果。如教育局关工委会同有关科室在学生中倡导“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”活动,开展“拒绝不文明行为”签字活动,举办纪念改革开放30周年主题征文、演讲比赛,清明节组织学生祭扫抗日名将陈安宝烈士墓,举办18周岁成人礼等等。通过活动,升华了学生的爱国情感,激发了学生的爱乡热情,增强了学生的责任意识。从2002年开始,教育局在全省率先启动了
“廉政文化进校园”活动,旨在引导未成年学生树立诚信意识,增强社会责任,发挥“小手牵大手”的监督职能。在活动中,各校结合实际,与日常德育工作结合起来,逐步形成了各具特色的校本德育体系。如路桥区峰江中学的“诚信”教育、峰江小学的“求真”教育、路桥职教中心的“感恩”教育、路桥实验中学的“自律”教育、路桥四中的“责任”教育、路南小学的“三礼”(礼仪、礼貌、礼节)教育、横街小学的“克己”教育等等,都收到了很好的教育效果和社会效益,有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。2004年,该做法在**市推广,并在全国和省内具有一定的影响。
二、开展法制教育,普及提高法制意识
在青少年学生当中开展法制教育,提高青少年学生法制意识,事关青少年的健康成长,是各级关工委特别是教育系统关工委的一项重要工作。为此,我们要求学校常年聘请法制副校长(一般由派出所一名副所长兼职),经常性地为学生上法制课,会同学校和有关部门共同整治学校周边治安环境,参与预防和处理学校内的各种突发事件,做到法制校长进校园、法制教育进课堂、法制知识进头脑,组织劳教人员现身说法,普及提高青少年学生的法制意识和自我防范、自我保护能力,为未成年人健康成长创设良好环境。同时,鼓励有条件学校设立心理咨询室,开通心理健康直通车,以qq聊天、电子邮箱、校园网、书信等方式,增进教师与学生的沟通,帮助疏导学生心理压力,避免一些极端事件的发生。目前,路桥区已创下了在校生连续5年“零犯罪率”的记录。
三、注重家校联通,着力打造教育合力
工作中,我们十分重视构建学校、家庭和社会“三位一体”的德育工作机制,发动广大家长和社会各界共同关注和参与教育,形成教育合力。要求学校以家长学校为抓手,充分利用“家校通”等现代通讯技术平台,加强家校联通。一方面及时通报学校有关工作,赢得家长的理解和支持;另一方面又可以对家长开展较系统的家庭教育培