文档介绍：幼儿园小班体育游戏一、 抢小花目标1、 发展快速奔跑能力。2、 培养谦让的品质和不怕输,不服输的精神。准备加上配音的动感音乐磁带一盘,套圈若T(比幼儿人数少3个),与幼儿人数相等的小花,在场地上画一个大圈。活动过程:1、 准备活动:做律动“小矮人”。2、 第一遍游戏“采小花”:教师提供的小花比幼儿人数少2个,发出信号后,幼儿跑过去采小花。提问:你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快,采得快,不和别人抢等方面來回答。请个别幼儿示范,鼓励没采到花的幼儿下次努力。3、 第二遍游戏“种小花”:人手一朵花,前方放着套圈,圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则:听到信号后,跑过去将花种到圈内,一个圈里只能种一•朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿,鼓励他们下次努丿J。4、 第三遍游戏“采小花”:配班老师将花放在幼儿所站的圈外3・4米处,小花个数比幼儿人数少。游戏规则:放音乐时围着圆圈跑,音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的,不和别人抢。5、 第四遍游戏“种小花”:先听音乐围着圆圈跑,音乐停才能去种小花。6、 结束部分:律动“你好吗”(动作设计:小岛E着找朋友一小岛两两问候“你好吗”,答“我很好”一握握手,说“再见”。共做三遍)二、 抛接彩色纱巾目标1、 利用抛接纱巾吋肢体大幅度的伸展动作,锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。2、 通过观察、追视纱巾的飘落方向,锻炼幼儿的观察应变能力,以及一点注意力。准备:彩色纱巾2——3条玩法1、 教师首先须选择带幼儿到八外人少无车的场地进行活动。2、 教师将纱I|J团成一小团,用最大的力气将纱山向上抛起。3、 在纱巾渐渐飘落的时候,用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。4、 教师可根据幼儿对游戏学握的熟练程度,逐渐增加抛接纱山的条数,(但是3条以上的纱巾不要同时抛起,可以侮间隔3—一5秒钟抛起一条,以免幼儿无法完成任务,对游戏失去信心!)5、 教师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接,增强幼儿的游戏兴趣。注意事项:不要在日照强烈的场地玩此游戏,以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。三、 钻山洞冃标:通过游戏锻炼幼儿钻爬动作,体验游戏带来的乐趣。玩法:将彩圈竖起來和具他辅助体育器材一起夹牢固定,让幼儿从屮钻爬。提示:根据幼儿情况,彩圈摆放线路可以是玄线、弧线、S形线等,彩圈摆放地点可以选择平地与坡地结合。为增强游戏趣味性,对以采用故事导入或竞赛等方式开展游戏。四、 捉老鼠目标:1、提高幼儿钻、跑及躲闪的技能,发展幼儿的人肌肉群;2、锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力;3、培养幼儿互助合作的意识。(一) 传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个人圆圈做''老鼠笼〃,3〜5名幼儿站在人圆圈里扮演''老鼠〃。扮演''老鼠笼〃的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演''老鼠〃的幼儿则在''老鼠笼〃四周钻进钻出。当念到''咔嚓一声〃时,扮演''老鼠笼"的幼儿立即放F手,同时蹲下。在''老鼠笼〃内的''老鼠〃算被捉住,被捉住的幼儿表演节日,然后站在人圆圈上做''老鼠笼游戏继续进行,直到''老鼠"全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始。(二) 创新玩法为了增加游戏的趣味性,扮演''老鼠〃的幼儿戴上头饰,扮演''老鼠笼〃的幼儿按顺时针边念儿歌边在I员I圈上走动,增加''老鼠〃钻出的难度。也可以放直沙包当''粮食〃,规定''老鼠"一次只能拿一个沙包当''粮食〃,并把取出示的''粮食''放在旁边的''粮食〃筐里。附儿歌:老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。五、 小兔拔萝卜目标:1、 在轻松的游戏情境中学****双脚同时向前跳,发展幼儿的跳、爬、平衡等动作;2、 鼓励幼儿积极思考、大胆尝试,并感受拔萝卜活动的乐趣;3、 让幼儿在游戏中体验助人之乐。准备:筐2个(贴冇红、白两色标记)、布置好场地:萝卜地(红、白两色萝卜),小桥(平衡木)、草地(垫子)小山洞玩法(1) 将幼儿分成两组(2) 取萝卜经过草地,然后要过一座小桥,最后耍经过山洞,才能到地里而.(3) 先请小朋友示范,再进行比赛。(4) 笫一个小朋友拔完萝卜Z后,回来需耍排第二个小朋友的手,第二个人才能继续。六、快乐拥抱目标1、 喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。2、 练****在大小不同的报纸上平衡站立。准备1、 废旧报纸。2、 白录|11|子:以节奏的快慢表现活动内弈(走、跑、蹲走)。过程1、 师幼共同做热身运动:基本动作练****以故事的形式导入:把音乐贯穿与故事中。(1) 小花猫吃过晚饭,和妈妈一起去散步。(曲一:走)(2) 突然,看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫,赶紧跑,老鼠在前面跑,小花猫在后而追。(曲二:跑)(3) 吱溜,小老鼠钻进草从不见了,怎么办?小花猫蹲卜•來,悄悄地在草从四周仔细查找。(曲三:蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四:口由舞动)2、