文档介绍：中国少儿电视新闻节目成人化现象分析研究生姓名导师姓名、职称学科专研究方向陈艳吴果中教授新闻学新闻理论与业务湖南师范大学学位评定委员会办公室二。一二年六月业分类号学校代码密级学号
摘要人化现象的具体呈现及规约要素,并试图提出构建“为少儿说话——说少儿话——让少儿说话”的传播模式来解决这一问题。章以中国少儿电视新闻节目的典型代表——中央电视台少儿频道《新作为少儿节目的重要媒介形态,少儿电视新闻节目不仅是受众一一少儿了解信息、沟通情况的重要平台,而且是其发表意见、实现媒介参与权的主要渠道。但目前中国的少儿电视新闻节目并没有体现其应有的功能,最主要的原因是节目中成人化现象严重,制约了其收视效果和社会影响力。研究发现,该类节目“说大人话”,少儿主持人“像大人一样说话”,以成人视角选择和报道新闻。本文旨以卢梭的儿童观为基础,结合皮亚杰的发展心理学理论,通过案例分析找出成论文分为五个部分进行阐述:首先是绪论部分,主要阐述本文的研究背景与研究价值。概述了国内外有关少儿电视新闻节目成人化现象的研究现状、研究内容和研究方法等。其次,从中国少儿电视节目发展的现状和少儿电视新闻节目演变的历程出发,对少儿电视新闻节目出现的媒介背景、演变发展和媒介特质进行分析。中国少儿频道的迅速发展,为少儿电视新闻节目提供了新的发展空间。中国少儿电视新闻节目出现的时间不长,尚处于探索阶段。第三,概述了中国少儿电视新闻节目成人化现象的整体特征。文闻袋袋裤》为个案,推导出中国少儿电视新闻节目在三个方面集中体现了成人化倾向:节目主持人的成人化设定;新闻选择的成人化把关;新闻话语的成人化表达。第四,阐述了中国少儿电视新闻节目成人化现象形成的缘由,挖掘成人化现象背后的深层制约因素。文章认为,社会儿童观念的主体错位、儿童权利的被忽视、新闻节目功能定位的偏差是导致中国少儿
少儿说话”——“说少儿话”——“让少儿说话”的传播模式。电视新闻节目出现成人化现象的主要原因。最后,提出了消解中国少儿电视新闻节目成人化现象的基本思路和路径选择。文章认为,要消解该类节目的成人化现象,传播主体必须树立“维护儿童权利,以儿童为主体”的儿童观,从而构建起“为关键词:少儿电视,新闻节目,《新闻袋袋裤》,成人化
’,’甀疭瓾甌,,琧...甌’疭—
;:’.’盭瑆篢猼琣.,甌—,琗,”瑃猯
目录要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一第二章中国少儿电视新闻节目概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯摘第一节研究缘起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一第二节文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一第三节研究框架与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一第一节媒介语境分析:中国少儿电视节目的多样化与频道化⋯⋯.一、类型丰富,数量较多⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、中国少儿电视频道的创办⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第二节中国少儿电视新闻节目的本体呈现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、中国少儿电视新闻节目的演变与发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、中国少儿电视新闻节目的媒介特质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、专业技能缺失的中国少儿电视新闻节目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第三章成人化:中国少儿电视新闻节目的角色错位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节少儿的心理与认知特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节“成人化”的概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一第三节中国少儿电视新闻节目成人化现象的重要表征:以央视《新闻袋袋裤》为中心⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯.⋯⋯⋯..........⋯⋯.⋯.⋯..⋯.............⋯⋯⋯.⋯............⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.......
现象的核心要素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第五章消解中国少儿电视新闻节目成人化现象的路径选择⋯⋯⋯结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、节目主持人的成人化设定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、新闻选择的成人化把关⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、新闻话语的成人化表达⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四章“少儿”受众群体的缺席:影响中国少儿电视新闻节目成人化第一节成人化现象的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、童年价值被忽略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、少儿权力被漠视⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、少儿需求把握不准确⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节少儿电视新闻节目成人化现象的负面影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节树立“以儿童为主体”的基本报道原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、树立正确的儿童观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、维护儿童媒介权利⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、坚持儿童本位原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯