文档介绍：亲情教育的新尝试——以“拾起身边的爱”主题班会策划方案为例-科技创新论文亲情教育的新尝试——以“拾起身边的爱”主题班会策划方案为例沈菲(南京师范大学,江苏南京210009)【摘要】主题班会是高校思想政治教育的重要手段和载体,本文以一次“拾起身边的爱”主题班会策划方案为例,探讨亲情教育的新路径,强调班会设计方案中“背景”、“主题”、“目标”、“受众”、“特色”、“流程”等环节对于推动班会教育效果的重要作用。关键词主题班会;亲情教育;大学生作者简介:沈菲(1981—),男,江苏南通人,硕士,南京师范大学新闻与传播学院,团委书记、辅导员、讲师,主要研究方向为思想政治教育研究。2015年的春节假期被全民疯抢电子红包的热潮席卷,象牙塔里的学子也不例外。春季学期开学后,我接到一个学生家长的电话,电话中家长忧心于孩子整个假期都抱着手机,极少与父母沟通交流,让他们极为忧心与失落。这个现象让作为大一新生辅导员的我陷入思考:将培育和践行社会主义核心价值观贯穿国民教育的全过程,作为一线思想政治教育工作者,我们的抓手和切入点到底在哪里?科技进步与传统亲情的碰撞所折射出的新问题,应该采取何种教育手段有效应对?如何让刚进入大学校园的同学深刻感受到亲情的可贵?基于以上的思考,我决定设计一次以“拾起身边的爱”为主题的班会,与同学们共同探讨亲情与感恩的话题。在班会方案的构思和实施过程中,我深切感受到,要开好一次成功的主题班会,需要在“背景”、“主题”、“目标”、“受众”、“特色”、“流程”等六个方面认真思考、精雕细琢,以此来提高主题班会的实施效果。1 培育和践行社会主义核心价值观,要内化于心、外化于行《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》文件明确提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。教育部也要求要将培育和践行社会主义核心价值观贯穿国民教育的全过程。这要求辅导员要将社会主义核心价值观的教育融入大学生日常思想政治教育工作过程中,用看得见、摸得着、能理解的视角和主题来导入,用可信、可取、可为的方式和行动来践行****总书记在2015年新春团拜会上提出要重视家庭和亲情教育总书记指出,中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情,家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。辅导员应该及时将总书记的指示和号召落实到大学生思想政治教育日常工作内容中去。春节期间全民疯抢电子红包,“低头族”们冷落了传统亲情“世界上最遥远的距离,不是生离死别。而是我在你面前,你却在玩手机”。随着移动互联网的普及和广泛运用,曾经的网络段子已成为真实社会的写照。尤其是2015年春节期间,全民疯抢电子红包的热潮背后,呈现的是一幅尴尬的社会图景:难得的春节团聚时光,年轻人在手机上花费的时间和精力,远超陪伴父母。大学生群体更是其中的中坚力量,沉浸虚拟互动,冷落身边亲情。当代大学生多为独生子女****