文档介绍：东南大学
博士学位论文
20世纪中国艺术学的跨学科研究
姓名:张晓刚
申请学位级别:博士
专业:艺术学
指导教师:凌继尧
20080110
世纪中国艺术学的跨学科研究关键词:世纪;艺术学;跨学科研究;五大分支;学科建设究在我的提高。本文还以“在对时间纵轴人类学的百年发展历程进行回顾、描述和剖析,着重揭示在六对基本矛盾——单一化与理学、符号学、人类学等相邻学科晃骰胫谢弧捌与“立”——的错综复杂的纠摘要:本论文“世纪中国艺术学的跨学科研究’’是国家“こ獭萍悸桌与艺术苎缁峥蒲Т葱禄叵钅俊兰椭泄帐跹А钡囊桓鲋匾W槌刹糠帧B畚通过对中外艺术学跨学科理论历史与现状的系统梳理,缕析艺术学跨学科研究的逻辑起点、学科构成、彼此关联,并从现代学科的标准来考量,在世纪这个中国传统学术向现代学术转型的大时代背景下,中国艺术学跨学科研究的发生、发展、演变、转折、推进、深化的完整历程,进而提出世纪中国艺术学跨学科研究的“五大分支担雌主要通过艺术心理学、艺术社会学、艺术符号学、艺术文化学、艺术人类学等艺术学新学科的“层累性的发展”,交替演进、彼此互动、不断深化,共同推动了艺术学跨学科研和学术空间横轴都作充分拓展的前提下,展现世纪中国艺术学跨学科研究的学科发展全景图”为学术框架,分别对艺术心理学、艺术社会学、艺术符号学、艺术文化学和艺术多元化;自律性与他律性;实证性与思辨性;非此即彼帐跹е魈逖Э朴肷缁嵫А⑿葛与制衡中,这些分支学科研究领域的主要成就和特殊发展规律,力图全面总结和展示世纪中国艺术学跨学科研究的丰硕成果,为正确认识我、存在的问题及解决途径,以及对当代中国艺术学学科体系建设等提供历史的鉴戒和有益的启示。论文摘要
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研究生签名:————导师签名:——日东南大学学位论文独创性声明东南大学学位论文使用授权声明研究生签名:期:本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。东南大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可以公布ǹ论文的全部或部分内容。论文的公布ǹ授权东南大学研究生院办理。
绪论一、课题阐释和特定的价值指向。哪具体到本文的研究,它可以突出在“一个宏观的时空尺度——世界历史的尺就跨学科研究而言,是当代科学发展的一大趋势和热点。人类进行跨学科性的研究已有较长历充的合作研究;本博士学位论文“世纪中国艺术学的跨学科研究”是国家“こ獭薄翱萍悸桌碛胍帐酢闭学社会科学创新基地项目“世纪中国艺术学”的一个重要组成部分。“世纪”作为近年来学术界所普遍采用的学术范畴已经约定俗成,具有操作上的便利性度”,把中国艺术学的跨学科研究置放在中西文化交汇、中国传统学术研究格局发生现代转型的大时空背景下,追寻中国艺术学的跨学科研究如何受到西方现代学术思维以及具体的艺术学观念和方法的双重激发和催化,在古老的中国大地上从诞育、成长、到锻造出具有独立学术品格的学科类型的历史轨迹,更为全面、系统、具体地把握中国艺术学跨学科研究的历史演进特征和发展规律。确实,中国艺术学跨学科研究的发生、发展、演化和定型,与世纪的百年历程基本吻合,无论这只是一种历史的巧合,还是多种因素促成的因缘际会,一个不容否认的事实是,“世纪”的历史叙述框架,与“中国艺术学的跨学科研究”这一特定研究对象之间具有一种内在的契合与适应关系。因此,研究“世纪”的中国艺术学跨学科研究所走过的历程,是很有理论意义、现实意义和学术价值的一项工作。史,但真正称得上跨学科的,还是在近代有了分门别类的学科建制后才逐渐成形的。“跨学科”淮首钤缭兰甏拦呐υ汲鱿郑渥畛鹾宕笾孪嗟庇凇昂作研究”。在科学学理论中,与“跨学科”相关或相近的概念还有“交叉学科”、“边缘学科”、“多学科”、“超学科”等。瑞士心理学家皮亚杰和奥地利学者财娑及选翱缪Э啤庇搿岸嘌Э啤约啊俺Э啤相区别,认为“多学科”是低层次的、利用多门学科的知识进行研究;“跨学科”是中等层次的、多门学科间相互作用、相互补“超学科”则是高层次的、不存在学科界限的统一研究。留我国于年召开“交叉科学大会”,嗣后“交叉科学蜓Э”