文档介绍：数字化学校建设研究阶段性自查报告
数字化学校建设研究阶段性自查报告
岗厦小学区域性整体推进研究子课题组
第三次全国教育工作会议以后,全国上下掀起了一轮波澜壮阔的教育信息化建设浪潮,以教育信息化促进教育现代化成为了当前教育改革的一大亮点。福田区委区政府领导高瞻远瞩,善于抓住这一有利契机,将教育信息化建设作为创建教育强区、实现教育现代化的重要举措。近年来,区教育系统信息化建设的投入力度逐年加大,xxxx年被定为我区“教育信息技术应用推广年”,并相继推出了一系列旨在深入推进教育信息化,深化教育改革的政策措施,取得了实质性的成效。
我校是一所具有八十年历史的老校,在区政府、区教育局的关心支持下,建成了千兆校园网,实现了资源共享。为了进一步完善网络设施,优化资源整合,切实发挥现代信息媒体(技术)为教学服务的作用,实现教学、办公无纸化、网络化、智能化、人文化,促进信息技术和课程改革的有机结合,提高师生的信息化素养,提高教育教学质量。我们以“营建数字化校园”为切入口,通过开展全方位的信息化实验研究,努力打造岗小信息化新亮点。
主要做法、经验与成果
一、领导重视,措施落实
我校自二月份申报课题后,杨琴校长亲自挂帅,成立了由教学副校长为业务主持,教科室主任、信息组教师、全国优秀教师、市区骨
干教师为成员的课题研究小组。在召开多次课题组务虚会的基础上制定了祥尽、操作性强的课题实施方案及
“岗厦小学数字化建设三年规划”,于xxxx年3月22日下午举行了课题开题会。课题开展以来,我们按照研究计划,每月召开一次信息建设研讨会,全员参与教育信息化研究,同时,学校以省级评估为契机,着力加强了硬件建设,开发和优化软件资源。
二、扎实推进,效果明显
1、硬件建设起步早,设备始终保持先进
学校目前建成了千兆校园网,网络设施完善,每个教室和功能室都装备了奔腾4计算机、实物展示台和投影仪,办公电脑人均一台,并实现了网络联接。为了凸显信息化亮点,学校购置了6部触摸屏电脑,建成移动式电子图书馆,放在每一层教学楼中,方便学生阅读电子资料、上网交流。xxxx年,学校重新装备了先进的软件制作室。xxxx年,学校购置了移动多媒体平台,实现了移动教学课堂和移动会议室功能,配置了“彩虹家校通”系统。硬件设施始终走在市、区前列。
2、加强信息技术与学科整合研究
提高教师的应用水平是信息技术与学科整合的重要保障。近年来,学校开展了多种形式的校本培训活动,既有全员参与的基础应用和提高班,又有针对不同科组的个性辅导,还有青年骨干教师的拔尖培训。仅xxxx年度,我们组织课题组成员多次参加了总课题组及片
区的课题研讨和培训活动,举办了全体教师计算机中级培训、基本课
件制作培训、电子备课讲座、个人网页制作培训、中老年计算机基
础应用再培训等等,使老师们计算机应用能力得以提高。为了加强对教室各种电教设施设备的管理,我们还举办了各班小电教员培训班,定期对小电教员进行基本的电脑使用与维护常识培训,使他们能协助老师参与教室电教设备的维护与管理。目前,全校45岁以下教师均达到了,85%以上的老师能独立制作课件,100%的教师能使用课件上课,全校课堂教学多媒体使用率达80%以上。培养起一只拥有12名青年骨干教师的信息化技术教育队伍,他们在两年内完成了